科目: 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題
硝酸易發(fā)生4HNO3 2H2O+4X↑+O2↑反應(yīng).
(1)硝酸應(yīng)放在棕色試劑瓶中,原因是__;
(2)X的化學(xué)式是__.
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科目: 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題
無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù).因?yàn)橄跛徕泴儆赺_肥料,所以常用于配制營養(yǎng)液.小強(qiáng)要配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀__g;配制此硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算、__、__;玻璃棒在配制過程中的作用是__.
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科目: 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題
自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)請寫出甲圖所示反應(yīng)的符號表達(dá)式__;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__;
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有(填化學(xué)式)__;
(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為__.
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科目: 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題
在活動(dòng)與探究課上,老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時(shí),脫脂棉燃燒起來.同學(xué)們對此非常感興趣,欲對此進(jìn)行有關(guān)探究,并請你一同參與:
【提出問題】:為什么脫脂棉會(huì)燃燒?過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
【猜想】:過氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.
【實(shí)驗(yàn)裝置】:在老師指導(dǎo)下組裝了如圖的裝置:
【實(shí)驗(yàn)探究】(一)探究反應(yīng)過程中有什么氣體生成?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是__.
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是__.
【實(shí)驗(yàn)探究】(二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:__.
(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說明反應(yīng)后溶液呈__性.
你認(rèn)為過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程為__.
【繼續(xù)查閱資料】:發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
【思考】:(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過氧化鈉:__.
(2)過氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.你認(rèn)為過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
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科目: 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題
甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會(huì)兒紅色就消失.
【猜想】甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān).
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性.
【理論分析】(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,你認(rèn)為理由是__.
(2)乙同學(xué)的猜想其余三位同學(xué)認(rèn)為也不正確,理由是__.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),請完成表.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這樣實(shí)驗(yàn)操作的目的 |
用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液,在溶液中滴入2滴酚酞試液,并在上方滴一些植物油. | __. |
(4)通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液還會(huì)出現(xiàn)先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失的情況.因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān).若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)方法 | 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān). |
方案二:__ | __則證明可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān) |
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科目: 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:填空題
為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)A溶液中溶質(zhì)可能為____________(只寫一種);
(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____________;
(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是____________;
(4)因?yàn)锳溶液過量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過量的_____________后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。
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科目: 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:簡答題
用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)
(2)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國第四套人民幣硬幣中,一元幣為鋼芯鍍鎳合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼,在選擇鑄造硬幣的材料時(shí),不需要考慮的因素是( 。
A.金屬的硬度 B.金屬的導(dǎo)熱性
C.金屬的耐腐蝕性 D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
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科目: 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是
A.溶液中的溶劑只能是水
B.固體NaOH溶于水時(shí),溶液溫度升高
C.一定條件下,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化
D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
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科目: 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在①糖類 ②油脂 ③蛋白質(zhì) ④維生素 ⑤纖維素 ⑥無機(jī)鹽 ⑦水 ⑧二氧化碳中,屬于人體必須營養(yǎng)素的有( )
A.①②③④⑥⑦ B.①②③⑥⑦
C.①②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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