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科目: 來源:泰安 題型:單選題

從防止空氣污染的角度考慮,下列實驗過程應在通風櫥中進行的是( 。
A.
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 鐵絲燃燒
B.
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         白磷燃燒
C.
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      電解水
D.
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      蠟燭熄滅

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖是與水有關的3個實驗.

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請回答下列問題:
(1)A中燒瓶里的水只發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學”).
(2)B中試管1內氣體的化學式為______;B中反應的化學方程式為______.
(3)“直飲水”的主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水,其中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留.從原理上說,此流程中超濾膜的作用與實驗C中
的______等材料是相同的.
(4)廣州亞運會開幕式向世人展示了水與廣州城的歷史淵源.身在廣州的你,對于水的組成、結構、性質或變化還有什么疑問嗎?請寫出一個.______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用如圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示.對該實驗的描述不正確的是(  )
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實驗能證明水是由氫氣和氧氣組成
C.向水中加入少量氫氧化鈉,能增強水的導電性
D.甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比為2:1
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

電解水正極產生______負極產生______體積比______.電解水的反應式______.

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科目: 來源:蘇州 題型:單選題

下列關于電解水的敘述中錯誤的是(  )
A.為增強水的導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源
C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

水是寶貴的自然資源.
(1)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學性質的最小粒子是______.
(2)同學們對水進行研究,進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______(填字母).
A.水的蒸發(fā)        B.水的電解
C.水的蒸餾        D.水的吸附
(3)如圖為電解水的實驗裝置,檢驗b管中氣體的方法是______.
(4)科學家還用點燃氫氣,證明燃燒產物的方法,證實了水的組成.小明用如圖所示裝置進行實驗,氫氣燃燒的化學方程式為______,U型管中氧化鈣的作用是______,實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

同學們通過學習知道,電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1,但在實驗時所得的數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比略大于2:1(實驗操作規(guī)范).
(1)請根據(jù)氫氣和氧氣的性質分析原因.
(2)電解水實驗,可得出水是由氫、氧兩種元素組成的,解釋得此結論的理由.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關于電解水的敘述錯誤的是( 。
A.電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
B.電解水時正、負極產生的氣體體積比約為1:2
C.為增強水的導電性,常在水中加入少量的稀硫酸
D.與電源正極相連的試管內得到的氣體能在空氣中燃燒

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
(1)電源中A為電池的______極.電解水時,需要在水中預先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是:______.
(2)D管產生的氣體是______,檢驗方法是:______.
(3)寫出電解水的文字表達式為______,反應類型為______.
(4)通過電解水的實驗我們可以得出的結論有:______等.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

實驗是學習化學的一種重要手段.如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)______.并匯集到試管上端.正極產生的氣體能______,負極產生的氣體能______.則正極產生的氣體是______,負極產生的氣體是______.
(2)在某次電解水的實驗中.在水中加入了少量的NaOH溶液.測得分別與電源正、負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細觀察以上實驗數(shù)據(jù).1~6min內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:1,而從第7min開始.每分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2:1.分析可能的原因.
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