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科目： 來源： 題型：實驗探究題

14．鍍鋅鐵片是在鐵片上均勻鍍上一層鋅．某小組為測定10g鍍鋅鐵片上鋅的質(zhì)量，設(shè)計方案如下：

（1）步驟Ⅰ中溶解鋅的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，步驟Ⅲ洗滌的目的是為了除去鐵片表面殘留的氯化鋅溶液，步驟Ⅳ是干燥；
（2）利用上述方案進(jìn)行實驗，測定結(jié)果偏大，分析原因?qū)嶋H操作中不容易判斷鋅層恰好完全被酸溶解，稀鹽酸會稍過量，鐵與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后稱量的鐵片的質(zhì)量會低于實際值，即測定鋅的質(zhì)量偏大．

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科目： 來源： 題型：計算題

13．根據(jù)Fe2O3的化學(xué)式完成下列問題：
（1）Fe2O3的相對分子質(zhì)量
（2）鐵與氧元素的質(zhì)量比
（3）鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）求多少克Fe2O3中含鐵元素的質(zhì)量為224g．

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示操作中，正確的是（　�。�
A．
   稀釋濃硫酸		B．
    蒸發(fā)溶液		C．
    稱量固體質(zhì)量		D．
   測溶液的pH

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：利用溫室大棚進(jìn)行植物生產(chǎn)時，可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳，這是因為（　�。�
A．施用后可防治病蟲害B．可促進(jìn)植物的呼吸作用
C．施用后可促進(jìn)植物的光合作用D．施用后可防止火災(zāi)

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科目： 來源： 題型：解答題

10．二氧化碳與我們息息相關(guān)．
（1）科技人員正在研究用碳酸水澆灌溫室大棚中的植物．這種方法除有助于提升大棚溫度外，還有哪些優(yōu)點？碳酸水分解會增加大棚內(nèi)二氧化碳含量，促進(jìn)植物光合作用（答一條即可）．
（2）自然界二氧化碳的來源途徑有化石燃料的燃燒（任寫一點）．
（3）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗，請寫出一條你能做到的消耗二氧化碳的方式或途徑：植樹造林．

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．a(chǎn) g硫在b g氧氣中燃燒，生成二氧化硫的質(zhì)量（　�。�
A．一定是（a+b）gB．小于等于（a+b）gC．大于（a+b）gD．一定不足（a+b）g

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科目： 來源： 題型：填空題

8．實驗室用5%過氧化氫溶液制取氧氣時，以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣：①把二氧化錳粉末加入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中；②把5mL5%過氧化氫溶液緩緩加入到盛有少量二氧化錳粉末的試管中．
欲得到平穩(wěn)的氧氣流，你認(rèn)為應(yīng)選用的操作是②（填序號）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．實驗室收集氧氣既可以采用排水法，也可以采用向上排空氣法．你認(rèn)為氧氣應(yīng)具備下列性質(zhì)中的（　�。�
①不易溶于水；②易溶于水；③密度比空氣��；④密度比空氣大．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目： 來源： 題型：解答題

6．甲、乙兩個學(xué)生用一大一小兩種試管和稀硫酸、鋁制牙膏皮，各自設(shè)計了一種裝置，制取并收集一試管氫氣．
（1）寫出制取氫氣的化學(xué)方程式：2Al+3H2SO4═A12（SO4）3+3H2↑．
（2）哪個學(xué)生設(shè)計的裝置比較合理？乙學(xué)生，用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，應(yīng)該采取的措施是將小試管伸入大試管底部，待小試管中充滿氫氣后，再慢慢將大試管提起．
（3）還可以用哪些物品代替牙膏皮和稀硫酸完成該實驗？廢電池的Zn皮和家中的食醋等物質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：填空題

5．使用電池的過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程．目前甲醇汽車已進(jìn)入我省部分城市．甲醇汽是利用甲醇（用R表示）燃燒提供的熱能，甲醇燃燒的化學(xué)方程式為2R+3O2═4H2O+2CO2，R的化學(xué)式是CH4O．

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同步練習(xí)冊答案