水是重要的自然資源．



（1）如圖所示的三個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為______；C中凈化水的方法是______和吸附；
（2）將自然界中水處理成自來水過程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（3）實驗完的廢液需經(jīng)處理才能排放，為減弱含有硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是______；
A、廢鐵釘     B、熟石灰      C、二氧化碳     D、碳酸鈉．

同學(xué)們?yōu)榱颂骄克�的組成，用如圖所示的裝置進行實驗．通電后兩電極都有氣體放出，經(jīng)檢驗甲試管里的氣體能燃燒，乙試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．若氫原子模型用“

”表示，氧原子模型用“

”表示，則構(gòu)成甲試管中氣體微粒的模型可表示為（　　）

A．

B．

C．

D．

下列說法正確的是（　�。�

A．電解水的實驗中正負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：8

B．電解水的實驗中正負極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1

C．電解水的實驗中正負極上分別產(chǎn)生氧氣、氫氣

D．水的電解實驗?zāi)茏C明水中含有氫分子和氧分子

下列說法正確的是（　�。�

A．電解水時，水分子被破壞了

B．水稍稍加熱，就能產(chǎn)生大量的氫氣和氧氣

C．水中所含氫氣的體積是氧氣體積的2倍

D．水是由兩種不同的元素組成的，所以水是混合物

在電解水的實驗中，必須用燃著的木條來檢驗的是由______ 極產(chǎn)生的氣體，檢查時出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______，可以用帶火星木條檢驗的是由______極產(chǎn)生的氣體，檢驗時產(chǎn)生的現(xiàn)象是______．由此可知，與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是______，與電源負極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是______，它們的體積比是______，該反應(yīng)的符號表達式為：______，此反應(yīng)屬于______反應(yīng)．

現(xiàn)有A、B、C三種研究物質(zhì)組成的實驗，如下圖所示：



從研究方法得知，
A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的______，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量．
B實驗是通過檢驗生成物來推斷水的組成的，寫出電解水的化學(xué)方程式______．該實驗可以說明水是由______組成的．
C實驗通過檢驗生成物來推斷甲烷的組成，先可觀察到干冷燒杯內(nèi)壁上的現(xiàn)象是______．

如圖是通電分解水的簡易裝置．據(jù)圖回答：
（1）電源正極相連的試管內(nèi)的氣體體積與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積比大約是______；
（2）電解水的化學(xué)方程式是______．

如圖是電解水實驗的示意圖：

（1）a試管里產(chǎn)生的是______氣；b管中的氣體用______檢驗．
（2）該實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為______；
（3）該實驗證得出的結(jié)論：______．

關(guān)于電解水的實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

A．水中含有氫氣和氧氣，所以才能被電解

B．電解水時，水分子被破壞

C．水通電分解是化學(xué)變化

D．氫原子和氧原子是電解水這一變化中的最小粒子

生活離不開水．有關(guān)水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用



（1）左圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為______，檢驗負極氣體的方法是______．為了______，需要在水中加入少量稀硫酸溶液．
（2）右圖為電解水時分子原子水平的微觀反應(yīng)過程，根據(jù)左右兩圖，你可得出哪些結(jié)論？（任寫三條）①______；
②______；
③______．
（3）茶壺內(nèi)紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的原理是______（填操作名稱）．
（4）千山風(fēng)景區(qū)某地井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明該井水是______（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是______．
（5）水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難．你認為哪些措施可以預(yù)防和消除污染（舉2例） ①______，②______．