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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是( 。
A.有機(jī)物:甲烷、二氧化碳B.鹽類(lèi):小蘇打、純堿
C.混合物:自來(lái)水、冰水共存物D.有機(jī)合成材料:合金、塑料

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我國(guó)大部分城市現(xiàn)執(zhí)行空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)新標(biāo)準(zhǔn),監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)包括可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO等6項(xiàng)指標(biāo),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.SO2、NO2是形成酸雨的主要物質(zhì)B.SO2、NO2和CO都屬于氧化物
C.SO2、NO2中都含有氧分子D.PM10、PM2.5過(guò)多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.里約奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,下列能量利用主要由化學(xué)變化而來(lái)的是( 。
A.利用風(fēng)力機(jī)械裝置使火炬旋轉(zhuǎn)B.運(yùn)動(dòng)員維持體溫所消耗的能量
C.太能能熱水器的能量D.采用腳踏自行車(chē)發(fā)電

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②…注射器3中無(wú)明顯現(xiàn)象
③將注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟
④向外拉注射器3澄清石灰水變渾濁
(1)步驟①中氣體鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小,氣球鼓起(或者直接使用化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O).
(2)步驟②中的操作是向外拉注射器3,其目的是想證明步驟1中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收.
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若實(shí)驗(yàn)室需制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,你選擇的連接裝置是DAE(寫(xiě)裝置編號(hào)),
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集,請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì):密度比空氣小或易溶于水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)氦氣He; 銅離子Cu2+;3個(gè)氫氧根離子3OH-; 氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)氫氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳四種氣體中,占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是(填化學(xué)式,以下相同)N2;能使帶火星木條復(fù)燃的是O2;能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)的是H2;能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2;能使澄清石灰水變渾濁的是CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確(  )
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AFeFe2O3鹽酸結(jié)晶
BNH4HCO3NaCl加熱
CCu(NO32溶液BaCl2AgNO3溶液過(guò)濾
DCO2水蒸氣濃硫酸干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng),a是試管,b是分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)得到氯化鈣和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A   (填裝置編號(hào)).
(3)收集氨氣時(shí)應(yīng)選用D裝置,把收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴 有無(wú)色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量紅色液體進(jìn)入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有氨氣的密度比空氣小、氨氣易溶于水(合理均可)(回答兩條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.維生素C不屬于氧化物
B.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:2
C.每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
D.青少年要多吃蔬菜和水果

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.生活中處處有化學(xué).防止袋裝食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是氮?dú);倡?dǎo)“低碳生活”主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放.

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同步練習(xí)冊(cè)答案