14．圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

13．小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請(qǐng)回答以下問題．

（1）操作①的名稱是過濾，進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、等儀器，
其中玻璃棒的作用是引流；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因紙破損等．
（2）小林為了探究水的硬度，取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．在生活中操作③常采取的方法來降低水的硬度．
（3）節(jié)約用水從我做起，請(qǐng)你任舉一種生活中節(jié)約用水的措施：隨手關(guān)閉水龍頭（或淘米水用來澆花等）．
（4）如果你想繼續(xù)探究水的組成，可借助水電解器，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

12．如圖是生活中常用的金屬制品：

（1）上述金屬制品中，利用其導(dǎo)熱性的是B（填序號(hào)），鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，請(qǐng)舉例說明Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄（用化學(xué)方程式表示）．
（2）鋼鐵是常用的金屬材料，寫出工業(yè)上用CO和赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）煉鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層致密的氧化物薄膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化．鐵制水龍頭易生銹，請(qǐng)寫一條能防止鐵制品生銹的方法．

11．如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH$\frac{\underline{\;熱濃硫酸\;}}{\;}$H₂O+CO↑，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
	B．	此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯
	C．	此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
	D．	該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

10．如圖實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示正確的是（　�。�

A．

檢查氣密性

B．

讀液體體積

C．

傾倒液體

D．

過濾

9．2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”，呼吁全社會(huì)節(jié)約利用國土資源，倡導(dǎo)綠色生活方式．下列做法不符合主題的是（　�。�

	A．	提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
	B．	將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒
	C．	控制機(jī)動(dòng)車污染的排放，提升燃油品質(zhì)
	D．	生活垃圾分類回收處理

8．如圖所示生產(chǎn)生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

冰雪融化

B．

水的凈化

C．

燃料的燃燒

D．

風(fēng)力發(fā)電

7．下列關(guān)于化學(xué)方程式：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂的讀法中不正確的是（　�。�

	A．	一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了二氧化碳
	B．	每?jī)蓚�(gè)一氧化碳分子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)二氧化碳分子
	C．	每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳
	D．	兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子．

6．寫出下列元素的名稱：N氮，Na鈉，Mg鎂Ar氬Ca鈣．

5．用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)鋁原子2Al
（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?N₂
（3）地殼中含量最多的元素O
（4）3個(gè)氯離子3Cl^-
（5）1個(gè)碳原子C
（6）氯離子結(jié)構(gòu)示意圖．