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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下面對氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的是(  )
A.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性
B.比較活潑,在常溫時能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)
C.氧氣可以支持燃燒,具有可燃性
D.非;顫,在常溫時能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列做法正確的是(  )
A.氧氣用作燃料
B.在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中集氣瓶底鋪一層細(xì)沙
C.氙氣用于填充食品袋延長食品保質(zhì)期
D.在家中清洗玻璃杯時,洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是杯子內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股留下

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.依據(jù)所學(xué)知識區(qū)分下列各組物質(zhì),其方案不正確的是( 。
ABCD
物質(zhì)鐵和銅氮氣和二氧化碳氯酸鉀和氯化鉀高錳酸鉀和
二氧化錳
實驗
方案
用磁鐵吸引分別伸入燃著的木條取樣,分別加熱,并將帶
火星的木條伸入試管內(nèi)
觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光,放熱,生成一種使石灰水變渾濁的氣體
B.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出紅色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱,生成黑色四氧化三鐵
D.鐵絲在空氣中燃燒,保持紅熱狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.冰水混合物,鹽水B.稀有氣體,空氣
C.二氧化碳,液氧D.澄清石灰水,礦泉水

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.2011年4月11日央視《消費主張》曝光:上海華聯(lián)等十多家超市出售染色饅頭.食品安全法規(guī)定:食品添加劑要符合食品品質(zhì)以及防腐、保鮮的需要,加入對人體健康沒有危害的原則.下列做法中符合規(guī)定的是( 。
A.雙匯生豬生產(chǎn)基地使用瘦肉精
B.三鹿奶粉中加入三聚氰胺
C.在食品袋中充入氮氣以延長食品保質(zhì)期
D.為使豆芽長得快在生產(chǎn)豆芽過程中使用化肥

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.檢驗一集氣瓶里是否充滿氧氣,正確的方法是( 。
A.將帶火星的木條伸入集氣瓶里B.將燒紅的木炭緩慢伸入集氣瓶里
C.將燃著的硫磺放在集氣瓶口D.將帶火星的木條放在集氣瓶口

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.為了改善哈爾濱的環(huán)境,市政府作了大量工作:
(1)控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放 
(2)禁止燃油摩托車通行,減少尾氣排放 
(3)減少燃煤區(qū),采取小區(qū)集中供熱
(4)增大綠地、濕地面積
(5)興建磨盤山水庫,讓市民喝上放心水.
以上做法能減少空氣污染的是(  )
A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(5)C.(1)(3)D.(1)(2)(3)(4)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象.
試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
【實驗評價】
實驗設(shè)計IV的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
【實驗拓展】
查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B.
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)圖回答問題:

(1)如圖,儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗,儀器A的名稱是集氣瓶.
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因防止反應(yīng)中的熔融物濺落到集氣瓶底,
將集氣瓶炸裂;鐵絲繞成螺旋狀原因增大與氧氣的接觸面積.
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有密度
大于空氣密度的性質(zhì).
(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)口通入.

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同步練習(xí)冊答案