10．下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)錯誤的是（　�。�

	A．	-鎂原子		B．	Mg-金屬鎂
	C．	$\stackrel{+2}{Mg}$O-氧化鎂中鎂元素為+2價		D．	N2-1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成

9．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�

	A．	木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
	B．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
	C．	硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
	D．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

8．某反應(yīng)的化學(xué)方程式為：A+2B=2C+D，若6克A與22克B恰好完全反應(yīng)，生成D的質(zhì)量為7克，同時生成C的質(zhì)量為（　�。�

A．

11克

B．

21克

C．

29克

D．

65克

7．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

加碘食鹽

B．

冰水混合物

C．

潔凈的空氣

D．

食醋

6．下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A．

汽油揮發(fā)

B．

車胎爆炸

C．

紙張燃燒

D．

礦石粉碎

5．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，取混合物共28.0g加熱到固體不再減少后稱量剩余固體的質(zhì)量18.4g，請計算：
（1）共制得氧氣9.6g．
（2）計算生成氯化鉀的質(zhì)量．

4．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．實(shí)驗室里可以如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗．

實(shí)驗開始先通入一氧化碳、排出裝置內(nèi)的空氣后，再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵，先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，實(shí)驗過程中，觀察到試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，裝置的最末端用燃著的酒精燈的目的是點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣，請寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

3．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）下列物品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A．
A．鐵鍋 B．銅導(dǎo)線 C．鋁箔 D．黃金飾品
（2）鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁．
（3）鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹，原理是減少和水的接觸．
（4）鐵粉作“雙吸劑”常用于食品保鮮，其原理是鐵能吸收水分和氧氣．
（5）世界上最常見、應(yīng)用很廣的金屬材料是生鐵和鋼，它們屬于合金（填“金屬”或“合金”）．

2．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．
（1）某同學(xué)繪制的知識間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是原子（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）如圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．
甲圖所示元素的元素符號是O，元素的相對原子質(zhì)量是16.00，乙圖所示的粒子屬于陽離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）
（3）某免洗抑菌洗手液能快速殺滅99.99%的細(xì)菌，其有效成分是對氯間二甲苯酚（化學(xué)式是C₈H₉ClO），該物質(zhì)中含有4種元素，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是9：16．
（4）如圖3是氧化汞分解的微觀示意圖，在該反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是汞原子、氧原子．

1．生活中的化學(xué)知識隨處可見：
（1）醫(yī)療急救時需要用到純氧，這應(yīng)用了氧氣的供給呼吸用途．
（2）二氧化碳可用于滅火，這利用了二氧化碳的性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒；密度比空氣大．
（3）用肥皂清洗衣物時，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）很多人會選擇佩戴防塵口罩出行，它的材料中包括棉纖維、活性炭等，其中活性炭的作用是過濾和吸附．
（5）6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”，下列行為中，符合環(huán)境日活動主題的是B．
A．焚燒垃圾 B．開發(fā)新能源 C．提倡使用化石燃料 D．工業(yè)廢水直接排入河中．