2.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義.
(1)某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如圖1所示.其中②是原子(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)如圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息.
甲圖所示元素的元素符號(hào)是O,元素的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00,乙圖所示的粒子屬于陽(yáng)離子(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)
(3)某免洗抑菌洗手液能快速殺滅99.99%的細(xì)菌,其有效成分是對(duì)氯間二甲苯酚(化學(xué)式是C8H9ClO),該物質(zhì)中含有4種元素,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是9:16.
(4)如圖3是氧化汞分解的微觀示意圖,在該反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是汞原子、氧原子.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,物質(zhì)是由元素組成的,原子能通過(guò)得失電子形成離子,可以構(gòu)成分子;
(2)根據(jù)元素周期表單元格反映的信息進(jìn)行分析,并據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)分析,原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)>電子數(shù),陰離子中質(zhì)子數(shù)<電子數(shù);
(3)根據(jù)對(duì)氯間二甲苯酚的化學(xué)式進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過(guò)程示意圖,對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化,分析分子、原子的種類、數(shù)目的變化及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).

解答 解:(1)物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的;原子可以通過(guò)得失電子形成離子,能構(gòu)成分子,故②填原子;
(2)氧元素的元素符號(hào)是O,元素的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00,乙圖所示的粒子中質(zhì)子數(shù)是12,電子數(shù)是10,故該粒子是陽(yáng)離子;
(3)根據(jù)對(duì)氯間二甲苯酚(化學(xué)式是C8H9ClO),的化學(xué)式可以看出,蔗糖由碳、氫、氧、氯四種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為(1×9):16=9:16;
(4)根據(jù)氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過(guò)程示意圖,反應(yīng)前后汞原子和氧原子的種類及數(shù)目不變.
故答案為:(1)原子;(2)O;16.00;陽(yáng)離子;B;(3)三;1:8;(4)汞原子、氧原子.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系以及物質(zhì)的化學(xué)式,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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 實(shí)驗(yàn)操作圖示    
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17.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是( 。
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
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7.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
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14.生活中的化學(xué)知識(shí)隨處可見(jiàn).
(1)鋁制品表面會(huì)形成一層致密的氧化膜,該氧化膜的成分是氧化鋁.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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從圖中可以看出,水垢與鹽酸完全反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量為3.3克,水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是72.1%.若水垢中只含碳酸鈣和氫氧化鎂,則完全反應(yīng)后消耗鹽酸的質(zhì)量為91.25克.

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