使用排水集氣法收集氧氣的原因是（　�。�

A．氧氣的密度比空氣大	B．氧氣跟水起反應(yīng)
C．氧氣不易溶于水	D．氧氣易溶于水

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：（注：a與b處分別接尾氣處理裝置）



（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填字母，下同）．若要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是氮氧化物（如NO₂等）．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：
（i）NO₂常溫下是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大．
（ii）NO₂能溶于水并與水反應(yīng)生成硝酸．
（iii）實(shí)驗(yàn)室常用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO₂：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2X．
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
①物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)_____．
②若從上圖中選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO₂氣體，你選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置是______．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液[為Cu（NO₃）₂溶液]，還能觀察到的現(xiàn)象有______．

如圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：



（1）寫出儀器①名稱______．裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中缺少的儀器是______（填名稱）．在加入藥品前，應(yīng)首先檢驗(yàn)裝置的______．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，本實(shí)驗(yàn)中采用了______法收集氧氣．實(shí)驗(yàn)完畢，為防止水倒吸，應(yīng)先將______．
（2）若想制取CO₂，應(yīng)選擇圖中的______（填“A”或“B”）裝置．實(shí)驗(yàn)室常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)CO₂氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

如圖是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：A______；B______；C______；
（2）小明設(shè)計(jì)了如右圖的制取裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法是______．
（3）同組的小剛想從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳固體，其主要操作是______．
（4）小衛(wèi)將試管中二氧化錳換成大理石，針筒中液體換成稀鹽酸，用此裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．收集二氧化碳一般用______方法．
（5）小衛(wèi)想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有關(guān)數(shù)據(jù)得知，常壓常溫下，一體積水中溶解二氧化碳為0.88體積（溶解數(shù)量有限）；又實(shí)驗(yàn)如下，用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳，并倒置于氫氧化鈉溶液中（資料：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收，而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半，由此得出結(jié)論：二氧化碳能否用排水法收集______（能或不能），理由是（優(yōu)點(diǎn)）______．

右圖是實(shí)驗(yàn)室用排水法收集到的集氣瓶口向上放置的一瓶無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的氣體．下面是甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)該氣體的猜測(cè)．
甲同學(xué)：因該氣體可用排水法收集，故應(yīng)可能是氫氣．
乙同學(xué)：因該集氣瓶瓶口向上放置，故應(yīng)可能是二氧化碳．
丙同學(xué)：因該氣體既能用排水法收集，瓶口又向上放置，故可能是氧氣．
（1）你支持______（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的觀點(diǎn)．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你選擇的觀點(diǎn)是正確的．

操作步驟	現(xiàn)    象	結(jié)    論

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理是 ______．

請(qǐng)你根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：






（1）寫出下列儀器的名稱：a______，b______
（2）對(duì)于標(biāo)簽已經(jīng)脫落的兩瓶試劑（1、2），小王直接把兩個(gè)標(biāo)簽（3、4）分別正確貼好了，他是把標(biāo)簽3貼在______上（填“1”或“2”）；
（3）用D裝置收集某種氣體時(shí)，如何判斷氣體已收集滿：______；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是______，可以選用的收集裝置是______；若要驗(yàn)證它，還缺少的一種試劑是______．
（5）氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從______（選填“c”或“d”）通入．

實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師將一種固體試劑和一種液體試劑在容器中混合，立即有氣泡產(chǎn)生．產(chǎn)生的是哪一種氣體？老師提供信息：固體試劑是高錳酸鉀、石灰石、二氧化錳中的一種；液體試劑是雙氧水、稀鹽酸中的一種，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論．
（1）若產(chǎn)生的氣體是______，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______
（2）要制取上述氣體，發(fā)生裝置可選擇如圖所示中的______（填標(biāo)號(hào)，下同）收集裝置選擇______

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（以下所選裝置均填裝置代號(hào)）



（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取和收集O₂時(shí)應(yīng)選用______（填字母）兩種裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，其中二氧化錳作______劑．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
______；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，收集CO₂應(yīng)選用的裝置為_(kāi)_____（填字母），檢驗(yàn)集氣瓶中CO₂是否收集滿的方法是______．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO₂氣體的體積，為了能夠較準(zhǔn)確地測(cè)量CO₂的體積，在集氣瓶中的水面上放一層植物油的原因是（文字表述或用化學(xué)方程式表示均可）：
______．
（5）若要進(jìn)行“氫氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)，使裝置A在保持“試管口略向下傾斜”不變的基礎(chǔ)上，此裝置（不包括藥品）還需作哪些改動(dòng)：______；氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器：



（1）寫出下列儀器的名稱：⑥______，⑧______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集幾瓶O₂氣體，若已選用了①、②、⑤、⑨、⑩，還應(yīng)選用的兩種儀器是（填編號(hào)）：______，
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管．正確的操作順序是（寫序號(hào)）______，在固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口要略向下傾斜，那是為了防止在加熱時(shí)______．