8．下列探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)到目的是（　�。�

選項(xiàng)	A	B	C	D
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	探究燃燒條件之一：空氣	探究水的組成	探究鐵、銅的金屬活動(dòng)強(qiáng)弱	探究化學(xué)發(fā)應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．化合物K₂MnO₄中Mn的化合價(jià)為（　　）

A．

+1

B．

+6

C．

+7

D．

-2

6．在實(shí)驗(yàn)室中，老師用下面所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中固定試管的儀器已略去），加熱一段時(shí)間后，停止加熱并冷卻到室溫．
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)成功，采用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這樣建議的目的是使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）石灰水變渾濁，不能（填“能”或“不能”）證明木炭還原氧化銅的反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生，原因是可能是木炭與氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳；
（3）裝置B的作用是防止溫度冷卻，C中液體倒吸，尾管處系一個(gè)氣球，說(shuō)明該反應(yīng)還有可能生成一氧化碳?xì)怏w；
（4）加熱一段時(shí)間后即可看到固體粉末底部變紅熱，停止加熱后，還能看到紅熱現(xiàn)象自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是放（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．

5．我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來(lái)，小明查閱了大量的資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性，要將炭粉和氧化銅粉末充分混合后再裝入試管中，這樣做的目的：讓反應(yīng)物充分接觸，使反應(yīng)更充分；當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，不能（填寫(xiě)“可以”或者“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)．
（2）為了使氧化銅中的銅完全被還原，對(duì)于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例，你建議選擇A（填寫(xiě)字母），簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
A.36：3　　　　　　 B.40：3　　　　　　 C.48：3．

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
（1）儀器①的名稱(chēng)是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的發(fā)生裝置應(yīng)選取B（填字母序號(hào)）．
（3）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件．
（4）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室欲用加熱NH₄Cl和Ca（OH）₂固體混合物來(lái)制取氨氣（NH₃），已知氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水；則發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，收集裝置應(yīng)選擇D．
（5）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測(cè)量出收集到的氣體的大約體積，氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）端進(jìn)入．

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：
①顏色；②密度；③溶解性；④氣味；⑤可燃性；⑥能否與水反應(yīng)；⑦能否與空氣反應(yīng)；須考慮的是（　�。�

A．

①②③⑤

B．

②③④⑤

C．

②③⑤⑦

D．

②③⑥⑦

2．食品安全事件不斷被報(bào)道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費(fèi)者中造成較大影響，面對(duì)事件要科學(xué)分析，正確判斷，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

	A．	物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才能引起質(zhì)變
	B．	人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入越多越好
	C．	三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，所以化工產(chǎn)品都是有害的
	D．	食品安全事件都是化學(xué)惹的禍

1．現(xiàn)有氧化鋁和氧化鐵的混合物共10g，在一氧化碳中充分反應(yīng)還原后，測(cè)得共生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8%，則混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

A．

44%

B．

66%

C．

32%

D．

68%

20．汽車(chē)尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖．

（1）反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有2種．
（2）反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：2．
（3）此凈化裝置可以消除NO、NO₂、CO對(duì)空氣的污染．

19．閱讀下面科普短文．
全球變暖使二氧化碳成為最受關(guān)注的溫室氣體，如何使大氣中的二氧化碳濃度降低或減緩增加速率，成為人類(lèi)現(xiàn)在面臨的重要議題．對(duì)于這個(gè)議題，主要有“隔離”和“資源化利用”兩種對(duì)策．隔離就是利用吸收或吸附的技術(shù)提升二氧化碳的濃度，然后打入海底或地層內(nèi)永久保存．資源化利用則是把得到的高濃度二氧化碳，當(dāng)做一種原料或化學(xué)品來(lái)使用．
德國(guó)已經(jīng)成功利用超臨界二氧化碳萃取咖啡因、植物香精等．當(dāng)CO₂形成的超臨界CO₂流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C₈H₈O₃）．

利用二氧化碳制備再生能源，是目前各國(guó)科學(xué)家全力突破的課題之一．下圖為某課題組利用二氧化碳催化氫化制取甲烷的研究過(guò)程．
反應(yīng)結(jié)束后，氣體中檢測(cè)到CH₄和H₂，濾液中檢測(cè)到甲酸（HCOOH），固體中檢測(cè)到鎳粉和Fe₃O₄．
研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：HCOOH是CO₂轉(zhuǎn)化為CH₄的中間體，即CO₂$\stackrel{Ⅰ}{→}$HCOOH$\stackrel{Ⅱ}{→}$CH₄．通過(guò)此反應(yīng)過(guò)程，即可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為較為清潔的能源甲烷加以利用．
生產(chǎn)尿素是最傳統(tǒng)的二氧化碳資源化利用，它的主要用途是提供土壤氮肥，是一種重要的肥料．作為不少高分子和紙漿添加劑的輕質(zhì)碳酸鈣，也是使用二氧化碳為原料制成的，它是由二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)而得到的．
總之，二氧化碳的“隔離”和“資源化利用”，就是為了使二氧化碳的產(chǎn)生量和消耗量至少達(dá)到平衡，使地球不再繼續(xù)暖化而威脅到人類(lèi)生活與安全．
請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：ⅠⅡ
（1）香蘭素由3種元素組成．
（2）根據(jù)圖1分析：提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有無(wú)水乙醇和二氧化碳．
（3）甲烷作為清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）根據(jù)圖2分析：鎳粉是C（填字母序號(hào)）．
A．反應(yīng)物 B．生成物C．催化劑D．中間體
（5）為了減少二氧化碳的排放，請(qǐng)你提出一條合理化建議減少化石燃料的使用．