17．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

（1）指出標號為①的儀器名稱：試管．
（2）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；收集氧氣可以選用裝置D或E（填寫裝置的編號）．
（3）實驗室常用B裝置來作為制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置．

16．A、B、D是初中化學常見的氣體，甲、乙、丙、丁為初中化學實驗室常見的液體．
（1）其中B、D由相同元素組成，且B、D可由相同的反應物在相似的條件下制得，D的相對分子質量為28，則B的化學式為CO₂．
（2）甲、乙也由相同的元素組成，都可以分解得到氣體A，且當甲和乙的質量相同時，甲生成的A比乙生成的多，則分別寫出這兩個反應的化學方程式，并分別注明甲與A、乙與A的質量比．甲→A2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，9：8；乙→A2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，17：8．
（3）液體丙有兩種元素組成，液體丁在空氣中放置一段時間會生成一層白膜，需添加丙才能洗去．寫出白膜形成的化學方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；在用丙洗去“白膜”的過程中除看到白色難溶物逐漸消失還會看到有氣泡產生．

15．二氧化碳是一種寶貴的資源，科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”CO₂、“釋放”CO₂，實現碳循環(huán)．
（1）使空氣中CO₂含量減少的原因是CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO₃（用化學方程式表示）．
（2）上述設想的優(yōu)點有A、B（填字母序號）．
A．原料可循環(huán)利用         B．有效利用太陽能      C．可全天候使用．

14．工業(yè)上用氨氣（NH₃）制取硝酸（HNO₃），工業(yè)流程為：

①4NH₃+5O₂ $\frac{\underline{\;催化劑、加熱\;}}{\;}$4NO+6H₂O
②2NO+O₂═2NO₂
③3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO
（1）上述反應涉及的物質中，屬于氧化物的有NO、NO₂、H₂O（寫化學式）．
（2）上述反應過程中出現了四種含有氮元素的物質，其中氮元素化合價最高的是HNO₃（寫化學式）．
（3）反應②的基本反應類型為化合反應．
（4）制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質有NO．

13．閱讀下面的短文并回答問題．
2015年屠呦呦因發(fā)現青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國本土第一位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主．我國的許多醫(yī)學著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載，屠呦呦團隊通過研究，發(fā)現了青蒿素，確定了它的組成、結構，并成功合成．
•提取過程
研究人員先是采用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發(fā)現得到的提取物對瘧原蟲無抑制效果，而采用95%的乙醇代替水（乙醇沸點78℃）進行提取，得到的提取物有效率為30%-40%，后來又采用乙醚（沸點35℃）代替乙醇，得到的提取物有效率達到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素．
•結構分析
確定中草藥成分的化學結構是藥物研制過程中十分重要的一環(huán)，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即著手分析其化學結構．
①定性分析
取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測得生成物只有二氧化碳和水．
②定量分析
實驗測得青蒿素的相對分子質量是282，其中碳元素的質量分數是63.8%，氫元素的質量分數是7.8%．
③主要抗瘧結構（有效結構）分析
青蒿素對瘧原蟲有很好的抑制作用，科學家推測這可能是它分子中某一部分結構導致其具有氧化性的結果，那么青蒿素分子中具有怎樣的結構才使它有氧化性的呢？科學家將其與我們熟悉的物質進行了對比，如過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）有較強的氧化性，醫(yī)療上也常用它殺菌消毒，過氧化氫分子中原子和原子相互結合的方式有“H-O-、-O-O-”兩種（見圖），青蒿素分子中原子和原子相互結合的方式有“、H-O-、-O-O-”等幾種（見圖，其中多條短線連接點處代表有一個碳原子）．
•化學合成
由于天然青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%，提取過程消耗大量原材料，產量低、成本高，于是課題組于1984年成功合成了青蒿素，使其能為更多的患者服務．
注：圖示中的實線和虛線是為了真實反應分子結構，對連接方式沒有影響，可以等同看待．
（1）根據青蒿素的提取過程推測青蒿素的物理性質是ABC（填寫正確答案編號）．
A．不易溶于水B．能溶于乙醇C．易溶于乙醚D．受熱易分解
（2）根據“燃燒法”的結果推斷青蒿素中一定含有的元素是C、H（用元素符號表示），計算一個青蒿素分子中含有碳原子個數的計算式$\frac{282×63.8%}{12}$（只列式，不計算結果）．
（3）根據對比觀察，你推測青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結合的方式是AC．（填寫正確答案的編號）
A．H-O-B．   C．-O-O-
（4）請你談談化學合成青蒿素的意義是降低成本，產量高．

12．某學校飲水處可以將自來水凈化為直飲水，其處理步驟如圖所示：

（1）①中加入活性炭是利用了活性炭的吸附性，③中紫外燈照射的作用是消毒．
（2）超濾膜表面密布著許多細小的微孔，孔徑約為0.001～0.01微米，能夠截留去除水中的懸浮物、膠體微粒、細菌和病毒等大分子物質．最終獲得的直飲水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

11．一根火柴也能幫我們打開探索之門．
（1）甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化，位于內焰的部分變?yōu)樽睾谏�，位于外焰部分最黑，這說明焰心溫度低，外焰溫度最高．
（2）乙同學將點燃的火柴豎直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄滅了，這是因為火柴梗溫度達不到著火點．
（3）丙同學要用排空氣法收集二氧化碳，驗滿時要用燃著的火柴現象更明顯．

10．南極的一塊叫作“拉伸B”的冰架坍塌了，這是大自然又一次的警告．

（1）全球變暖主要與空氣中的CO₂氣體有關（寫化學式）
（2）地球表面的二氧化碳主要來自于化石燃料的燃燒，化石燃料包括：煤、天然氣和石油．（寫名稱）
（3）天然氣與氧氣在點燃條件下反應，其微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示．

（4）圖1中用“→“畫的是一條碳在自然界的循環(huán)轉化路徑．請你在圖中也畫出一條碳的循環(huán)轉化路徑．（部分線段可與示例重復）

9．（1）在參觀北京科技館時會看到編寫元素周期表的科學家的塑像（見圖1），他是19世紀俄國科學家B（填寫字母序號）；
A．拉瓦錫          B．門捷列夫         C．波爾
（2）圖2是元素周期表中的部分信息，此元素的原子核內質子數為6．

8．氧氣的中文名字是我國清末的數學家、翻譯家徐壽命名的，他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”即“養(yǎng)氣之質”，動植物都離不開它．后來為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”字，便叫作“氧氣”了．
（1）命名為“養(yǎng)氣”主要是因為氧氣具有供給呼吸的性質．
（2）家里用水族箱養(yǎng)魚都要配置循環(huán)供氧機，池塘里養(yǎng)魚也要經常用水泵將水抽出噴向空中，使氧氣和水充分接觸，這主要是應為氧氣不易溶于水．