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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

3.丙醇(化學(xué)式為C3H8O)是一種清潔燃料,它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為
C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X,(1)生成物X的化學(xué)式為CO.(2)要使6.0g丙醇燃燒時(shí)不生成X,則消耗氧氣的質(zhì)量至少為14.4g.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)如圖回答問題:

。1)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)B. 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已收集滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣裝置為BC或BE,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目: 來源: 題型:推斷題

1.室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時(shí),乙(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)若甲中含有少量丙,應(yīng)用冷卻熱飽和溶液法提純.
(3)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是C(填“a”、“b”或“c”).
(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙>丙>甲.
(5)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系甲=丙>乙(用甲、乙、丙表示).
(6)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液,需加水100gg;主要實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、量取、混勻.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

20.元明粉(Na2SO4)在印染工業(yè)中,元明粉常用作染棉的染色促染劑,即加速染料色素離子脫離染液,快速上染到纖維上.已知一般染料都溶解在配制的染液中,并且染料色素離子在水中帶負(fù)電荷,棉纖維在水中也帶負(fù)電荷.
(1)試分析元明粉可以作為促染劑的原因?能加速染料色素離子脫離染液,快速上染到纖維上.
(2)食鹽與元明粉從原理來分析,都有促染作用,請(qǐng)問在小樣染色過程中,如需要加入元明粉7.1g,若改用食鹽需要多少克?(本題可能所需的相對(duì)原子質(zhì)量O-16   Na-23   Cl-35.5  S-32)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中,小紅將5g硝酸鉀加入10g水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖A所示.
(1)小紅認(rèn)為圖A試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液,判斷的依據(jù)是試管底部還有硝酸鉀固體.
(2)對(duì)該試管進(jìn)行加熱,得到如圖B所示的溶液.小紅認(rèn)為該溶液不飽和,小紅的判斷是否正確?為什么?小明的判斷不正確,因?yàn)樵撊芤嚎赡芮『脼轱柡腿芤海↓埻ㄟ^實(shí)驗(yàn)對(duì)該溶液是否飽和作出了正確判斷,他的做法是向該溶液中加入少量的硝酸鉀,看其能否繼續(xù)溶解,若能繼續(xù)溶解,表明該溶液不飽和;若不能繼續(xù)溶解,則表明該溶液已飽和..

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.曉曉為了探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響,利用如圖所示裝置(夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(水浴是利用熱水進(jìn)行加熱),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示:
實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 
MnO2的質(zhì)量/克 0.5 0.5 
 2%的H2O2的體積/毫升20 X 
 溫度/℃20 80 
(1)實(shí)驗(yàn)2中X的值應(yīng)為40毫升;
(2)實(shí)驗(yàn)中,可通過相同的時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積來比較H2O2分解速率的大小;
(3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因是ac.
a、錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹            b、收集到的氧氣中混有空氣
c、溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣      d、生成更多的氧氣
(4)曉曉從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液來測(cè)定該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).她取出該溶液51 g,加入適量二氧化錳,生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示.
Ⅰ、完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.015moL.
Ⅱ、計(jì)算參與反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量0.03mol.(寫出計(jì)算過程)
Ⅲ、這瓶過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖象是( 。
A.
向一定質(zhì)量的水中加入硝酸鉀晶體
B.
向一定量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并加熱
C.
一定量的鎂在空氣中燃燒
D.
在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g.
乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積(20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)計(jì)算鹽酸濃度.裝置示意圖如圖:
數(shù)據(jù)處理:
(1)請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
(2)乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果(忽略量筒引起的誤差),可能的原因是
③④(填數(shù)字序號(hào)).
①測(cè)量的水的體積大于生成氣體的體積
②B、C之間的導(dǎo)管內(nèi)實(shí)驗(yàn)前有水,實(shí)驗(yàn)后無水
③內(nèi)外氣壓相同時(shí),二氧化碳無法將相應(yīng)體積的水壓入量筒
④二氧化碳可能溶解在A中反應(yīng)后的溶液中.

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科目: 來源: 題型:推斷題

15.某小組構(gòu)建了如圖酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見的不同類別的化合物,圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)Ca(OH)2的俗稱是熟石灰或消石灰;
(2)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是Cu(OH)2和CO2(填化學(xué)式);
(3)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)D可以是Na2CO3(填化學(xué)式),對(duì)應(yīng)的反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀;
(4)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的物質(zhì)還可以相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)寫出把硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的化學(xué)方程式:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對(duì)應(yīng)的用途存在因果關(guān)系的是A
A.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
B.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
C.一氧化碳具有氧化性--用于冶煉金屬
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨.

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同步練習(xí)冊(cè)答案