分析 (1)甲組實驗的原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),通過固體碳酸鈣求算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)乙組是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),生成氣體,利用氣體的質(zhì)量求算稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),這里體積的測量很容易受到溫度、溶解度等諸多因素影響,根據(jù)現(xiàn)有的圖,很明顯在滴加鹽酸時,鹽酸的進(jìn)入即使不反應(yīng),也會導(dǎo)致B中的水進(jìn)入C,這個是使計算結(jié)果偏高.而題目要求研究結(jié)果偏低,顯然是沒打算讓考慮鹽酸體積的影響,所以思考時要緊扣題目要求進(jìn)行.
解答 解:
(1)由于碳酸鈣反應(yīng)掉了5g-3g=2g
設(shè)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
2g 20gx
$\frac{100}{73}$=$\frac{2g}{20gx}$
x=7.3%
答:該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%.
(2)乙組的原理是用二氧化碳的質(zhì)量求算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先假設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為m,求算稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)x.假設(shè)鹽酸溶液的質(zhì)量為n.
設(shè)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
nx m
$\frac{73}{44}$=$\frac{nx}{m}$
x=$\frac{73m}{44n}$ 可以看出m的質(zhì)量偏小時,會導(dǎo)致鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
①測量的水的體積大于生成氣體的體積,則會導(dǎo)致鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
②B、C之間的導(dǎo)管內(nèi)實驗前有水,實驗后無水,導(dǎo)管內(nèi)的水被當(dāng)成了二氧化碳擠出來的水,也就導(dǎo)致二氧化碳的質(zhì)量偏大,也就導(dǎo)致鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
③內(nèi)外氣壓相同時,二氧化碳無法將相應(yīng)體積的水壓入量筒,壓出的水偏少,則對應(yīng)的二氧化碳偏。ǘ趸嫉馁|(zhì)量取決于右側(cè)的被擠出的水,而不是決定所謂生成了多少二氧化碳,也就是水的體積對應(yīng)二氧化碳的質(zhì)量),則稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
④二氧化碳可能溶解在A中反應(yīng)后的溶液中.部分二氧化碳被A裝置吸收,則進(jìn)入B的氣體偏少,則對應(yīng)的水也就偏小,最終的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故選:③④.
點評 誤差分析要從實驗設(shè)計的原理進(jìn)行分析,從原理的角度分析各種可能的影響要素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用鐵器盛放硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置換反應(yīng) | |
B. | 鋁耐腐蝕的原因:4Al+3O2═Al2O3 氧化反應(yīng) | |
C. | 工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:2Fe2O3+3C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ 還原反應(yīng) | |
D. | 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣:2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com