相關(guān)習(xí)題
 0  153567  153575  153581  153585  153591  153593  153597  153603  153605  153611  153617  153621  153623  153627  153633  153635  153641  153645  153647  153651  153653  153657  153659  153661  153662  153663  153665  153666  153667  153669  153671  153675  153677  153681  153683  153687  153693  153695  153701  153705  153707  153711  153717  153723  153725  153731  153735  153737  153743  153747  153753  153761  211419 

科目: 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)推動了社會的進(jìn)步,使我們的生活絢麗多彩.下列事實中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.敞口放置的澄清石灰水表面形成白膜
B.用海水曬鹽
C.切割大理石作建筑材料
D.用干冰進(jìn)行人工降雨

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空.
(1)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑.如圖1所示,氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當(dāng)溫度達(dá)到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分).
(2)一種有趣的鐘表式周期表如圖2所示.請根據(jù)時針?biāo)鶎?yīng)的元素填空:
①6:00對應(yīng)的元素是非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
②9:00對應(yīng)的元素是F.
③10:00對應(yīng)的元素難(填“易”或“難”)形成化合物.
④11:00時,時針對應(yīng)元素的離子符號是Na+

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題:
(1)將二氧化碳通入紫色石蕊試液CO2+H2O═H2CO3
(2)一氧化碳還原磁鐵礦冶煉鐵4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;該反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)置換反應(yīng).
(3)將少量生鐵和過量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,會發(fā)現(xiàn)有黑色殘渣.鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;該黑色殘渣為C(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.請根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題:
 
(1)寫出下列儀器的名稱:a酒精燈,b分液漏斗
(2)若用A裝置制氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;過氧化氫制氧與該方法相比具有的優(yōu)點是:不需加熱,節(jié)約能源,安全,且生成物中只有水和氧氣,環(huán)保(寫兩條).
(3)實驗室收集O2和CO2都能用的收集裝置是C(填字母編號).檢驗CO2是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿.
(4)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷.在通常情況下,甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水.甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水.
①請你寫出甲烷的一種性質(zhì)無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水或可燃性.
②某同學(xué)欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體,無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集甲烷時,氣體都應(yīng)從b端(填“a”或“b”)進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證,當(dāng)通入二氧化碳一段時間后:
(1)H燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒.
(2)G處澄清石灰水變渾濁.寫出G處發(fā)生變化的符號表達(dá)式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)小李同學(xué)實驗時,使用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取的CO2,他觀察到F處的紫色石蕊試液變紅.已知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性.對石蕊變紅這一變化的合理解釋是B(選填字母編號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)興趣小組的同學(xué)秋游時,裝了一瓶云龍湖的水帶回實驗室凈化.請回答:
(1)向所取的湖水中加入明礬(填凈水劑名稱),能使懸浮雜質(zhì)大量沉降.
(2)清除不溶性雜質(zhì)要過濾.下列過濾操作中,錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.直接將待過濾的水倒入漏斗
(3)過濾得到的清水如有異味,可以加入活性炭(填凈水劑名稱)除去,因為該凈水劑具有吸附性;此時得到的水不是(填“是”或“不是”)純凈物.
 (4)湖水經(jīng)過凈化可變成蒸餾水,長期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖是簡易電解水實驗裝置.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)電解一段時間后產(chǎn)生的氣體量如圖所示,則a是電源的正 極.
(3)若右邊試管里產(chǎn)生的氣體體積是16mL,則另一支試管里產(chǎn)生的是氧氣,該氣體體積是8mL.
(4)該實驗說明,水是由氫、氧元素組成.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)心水、愛護(hù)水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).下列敘述不正確的是( 。
A.生產(chǎn)生活廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
B.自來水廠的生產(chǎn)過程只涉及物理變化
C.地球表面的水循環(huán)主要是水分子運(yùn)動引起的
D.凈化水時單一凈化程度最高的是蒸餾

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)變化常伴隨一些明顯的現(xiàn)象.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述錯誤是( 。
A.石灰石或“銅綠”加入鹽酸中,會冒氣泡
B.灼燒面粉或砂糖,固體會逐漸變黑
C.木炭在氧氣中燃燒更旺,并發(fā)出白色火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

10.對于下列物質(zhì)的利用過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.金屬銅用來做導(dǎo)線B.用金屬鎂制作照明彈
C.用金剛石切割玻璃D.用石墨制作鉛筆的筆芯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案