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科目: 來源: 題型:解答題

8.金屬材料在人類社會中的使用歷史悠久、領(lǐng)域廣泛.
(1)通常情況下,不是固體的金屬是汞,合金中的所有成份不一定(填“一定”或“不一定”)都是金屬.
(2)在金屬活動性順序中,鋁和鋅(填金屬名稱或符號)的活動性比Fe強(qiáng)、比Mg弱.
(3)等質(zhì)量的兩種金屬(化學(xué)式分別為“X”和“Y”),分別與足量鹽酸反應(yīng),生成的H2體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.
①這兩種金屬的活動性強(qiáng)弱順序為X>Y(填“>”或“<”);是因為這兩種金屬與酸溶液反應(yīng)的時間不同.
②將X金屬條放入硫酸銅溶液中,X上可觀察到的現(xiàn)象是有紅物質(zhì)生成.

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科目: 來源: 題型:推斷題

7.某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如下:

(1)A物質(zhì)是氫氧化鈣,農(nóng)業(yè)上可以用它來改良酸性土壤.
(2)請從①②③三個反應(yīng)中選擇一個,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(3)二氧化碳有許多用途,請舉出其中一例滅火.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.用元素符號或化學(xué)式表示:
(1)2個氫原子2H;    
(2)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(3)3個氧分子3O2;        
(4)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2;
(5)正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;   
(6)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體CO2;
(7)五氧化二氮N2O5;    
(8)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.
(9)2個氫分子2H2; 
(10)2個氧原子2O; 
(11)鎂離子Mg2+;
(12)空氣中含量最多的氣體N2; 
(13)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物Fe3O4
(14)氫氧化鈣Ca(OH)2;
(15)二氧化硫中硫元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{S}$O2
(16)由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3
(17)5個二氧化氮分子5NO2;
(18)3個鈉離子3Na+;    
(19)氦氣He;
(20)4個硫酸根離子4SO42-;    
(21)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.2015年10月,中國女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5),這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率.下列有關(guān)青蒿素的說法中錯誤的是( 。
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為15:22:5
C.一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的
D.青蒿素屬于純凈物

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:2個甲分子在一定條件下反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子,下列判斷正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.圖示中共有4種分子
C.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個乙分子中含有6個A原子

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、氫氣四種氣體最簡單的方法是( 。
A.將氣體分別通入蒸餾水中B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D.用燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.水是重要資源,下列說法正確的是( 。
A.過濾和煮沸均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C.電解水得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D.水通過“三態(tài)”變化在自然界中循環(huán)

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)溶液的說法中正確的是 (  )
A.溶液都是澄清、透明、無色的
B.固體物質(zhì)的水溶液下層比上層密度大
C.一種溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都是一樣的
D.水和植物油混合后滴加洗潔精,用力振蕩可形成溶液

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科目: 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號填空
(1)鈣離子Ca2+;
(2)5個氫氧根離子5OH-
(3)兩個硫酸根離子2SO42-
(4)三個二氧化碳分子3CO2;
(5)氧原子O.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)[提出問題]紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)[猜    想]紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑.
(3)[實驗驗證]
實驗步驟
實驗一:在一只裝有過氧化氫的試管,將帶火星的木條伸入試管中,現(xiàn)象:木條不復(fù)燃
實驗二:在另一只裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中,現(xiàn)象:木條復(fù)燃
(4)[結(jié)論]紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;紅磚粉\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)[討論與反思]有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個探究實驗:
實驗三:[實驗?zāi)康腯探究紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量是否不變.
[實驗步驟]①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量  ②完成實驗二  ③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質(zhì)量  ④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量.
[分    析]如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.
但也有同學(xué)認(rèn)為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補(bǔ)充一個探究實驗:你認(rèn)為還需要探究:實驗中得到的紅磚粉末能否繼續(xù)使雙氧水催化分解.
(6)該興趣小組又做了比較紅磚粉與二氧化錳催化效果那個更好的探究,實驗步驟是常溫下,取兩份5mL5%的過氧化氫溶液分別加入0.2g的MnO2粉末和紅磚粉粉末(或?qū)戭w粒大小相同的MnO2和紅磚粉),(控制2個變量)比較冒泡速率(或相同時間收集氧氣體積或收集等體積氧氣所需的時間),可能的現(xiàn)象及結(jié)論是加入二氧化錳的過氧化氫溶液中產(chǎn)生氣泡的速率快,則相同條件下,用MnO2的催化效果比紅磚粉好.

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同步練習(xí)冊答案