5．下列屬于純凈物的是（　�。�

A．

糖水

B．

金剛石

C．

空氣

D．

澄清石灰水

4．2016年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說法正確的是（　　）

	A．	過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
	B．	電解水時負極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1：8
	C．	蒸餾或用過濾吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
	D．	液態(tài)水變成水蒸氣時，水分子變大

3．為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不反應(yīng)），甲學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置，用來收集產(chǎn)生的二氧化碳．
步驟：反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，再次稱量B裝置的質(zhì)量，增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量．（資料：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O，空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）

（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積；C裝置中石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收．
（2）有同學(xué)提出質(zhì)疑：此裝置無法全部收集到生成的CO₂，原因是裝置中殘留了二氧化碳．改進方法是反應(yīng)結(jié)束后，向裝置A中通入氮氣．
（3）改進方法后進行實驗，如果C裝置中的現(xiàn)象是沒有出現(xiàn)渾濁，只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO₂的質(zhì)量．
（4）實驗前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應(yīng)，改進方法后測得B裝置質(zhì)量增加了6.6g，求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量．（請寫出計算過程）

2．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．

實驗	30%雙氧水的質(zhì)量（g）	加入水的體積（mL）	二氧化錳質(zhì)量（g）	收集時間（s）
1	10	40	5	200
2	20	30	5	100
3	30	20		67

①實驗時，取用二氧化錳的儀器是藥匙（填儀器名稱）．
②如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填編號，下同），此題中氣體收集裝置應(yīng)采用的是C或D．

③實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
④相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
⑤第三次實驗結(jié)束后，測得容器中全部剩余物的總質(zhì)量為50.8g，則該實驗生成氧氣的質(zhì)量是4.2g．
（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下進行的化學(xué)方程式為CO₂+H₂O═H₂CO₃，在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 （C₆H₁₂O₆）和氧氣的化學(xué)方程式為6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H₁₂O₆+6O₂，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同．

1．科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個 代表一個碳原子，每個  代表一個氫原子．
（1）該分子的分子式為C₅H₄．
（2）該分子中碳原子和氫原子的質(zhì)量之比為15：1．
（3）該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為93.75%．
（4）請補充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：C₅H₄+6O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5CO₂+2H₂O．
（5）等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣量較少（填“多”或“少”）．

20．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）空氣是一種重要的資源．
①常用的食品保鮮方法是填充氮氣做保護氣，這是利用的氮氣的穩(wěn)定性；
②在大型汽車上用壓縮空氣開關(guān)車門和剎車．空氣具有可壓縮性的微觀原因是分子間存在間隙；
③利用膜分離法可制得富氧空氣．當(dāng)空氣通過膜分離裝置時，由于氧分子能透過膜而氮分子不能透過膜，就把空氣中的氧氣和氮氣分離開了，該過程中發(fā)生了物理變化．
（2）碳是人類利用最早的元素之一，生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳．
①“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟的重要標志．“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳元素（填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；
②家用冰箱除味劑中常常使用疏松多孔的活性炭，能夠去除異味的原因是活性炭具有吸附性；
③煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO₂+NO₂═SO₃+X，其中X的化學(xué)式為NO．
（3）水與我們的生活密切相關(guān)．
進入千家萬戶的自來水由于水源不同，自來水的硬度也不同．硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中可以通過煮沸的方式來降低水的硬度，過一段時間后，家里的水壺底部會有水垢．原因是：硬水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和二氧化碳．請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑，，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

19．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空
（1）銅綠受熱分解：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑，實驗中固體粉末由綠色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏��?br />（2）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是生成藍色沉淀；
（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，此反應(yīng)在實驗室可用于二氧化碳的檢驗．

18．（1）根據(jù)題意填寫相應(yīng)的化學(xué)符號．
①海水中含量最多的元素：O；    
②2個硅原子：2Si；
③標出氧化鋁中鋁元素的化合價：$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃； 
④3個氨分子：3NH₃．
（2）寫出下列物質(zhì)的名稱
①FeCl₂氯化亞鐵；   ②（NH₄）₂SO₄硫酸銨；    ③HNO₃硝酸．

17．根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中表示陰離子的是D（填序號，下同），表示稀有氣體原子的是E．
（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為12，B是金屬（填“金屬”或“非金屬”）原子，B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為Mg²⁺．

16．C、H、O是初中常見的三種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）天然氣的主要成分CH₄；  
（2）能供給呼吸的氣體O₂；
（3）能燃燒的有毒氣體O₂；
（4）光合作用的氣體原料CO₂；
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O．