15．某氫氧化鈣（Ca（OH）₂）粉末中含有碳酸鈣（CaCO₃）及其它少量雜質(zhì)．現(xiàn)取樣品10g于錐形瓶中并加適量水攪拌得懸濁液，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應，測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示：
（1）充分反應后生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g
（2）橫坐標“25”處的點，除表面滴加稀鹽酸為25g，還隱含的相關信息有此時氫氧化鈣完全反應或者碳酸鈣開始反應；（寫出一點）
（3）加入60g稀鹽酸后所得溶液中所含的溶質(zhì)有CaCl₂和HCl（名稱也可以）；
（4）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）（提示：其他少量雜質(zhì)不溶于水也不參加反應，碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑）

14．某化學小組就“空氣中氧氣含量的測定”實驗進行了探究，請回答．
（1）實驗時選用的藥品是B（填序號）．
A、木炭B、紅磷C、鐵絲
（2）圖中儀器a的名稱是燃燒匙．
（3）該實驗中藥品要稍過量的目的：消耗盡裝置中的氧氣．
（4）實驗中反應的文字表達式是：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（5）通過實驗，得出結論：氧氣約占空氣體積的五分之一（1/5）．
（6）若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是B（填序號）．
A、瓶中水的量不足B、裝置氣密性不好C、實驗中彈簧夾沒有夾緊．

13．下圖是同學們構建的氧氣制法及性質(zhì)的知識網(wǎng)絡．圖中“--”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉化關系．已知，A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物，且二者組成元素相同．C可供給呼吸，D為鐵絲．請回答下列問題．
（1）A物質(zhì)是過氧化氫溶液；
（2）寫出符合如圖所示物質(zhì)間相互關系的文字表達式：
①B→C：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；屬于分解反應；
②C-D：鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

12．如圖表示氫氣和氧氣在一定條件下反應生成水的化學反應微觀粒子示意圖，“”和“”分別表示氧原子和氫原子．        
（1）反應后方框內(nèi)的物質(zhì)屬于A（填序號）．
A、混合物B、純凈物
（2）此過程中，參加反應的氫氣與氧氣的分子個數(shù)比為2：1．
（3）寫出符合該反應的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．該反應的基本類型是化合反應．
（4）該化學反應過程中，一定不能再分的微粒是氫原子、氧原子．

11．下面是部分元素原子或離子的結構示意圖．請你仔細觀察、分析，然后回答問題：
（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是①②（填序號，下同），屬于陰離子的是②；
（2）屬于稀有氣體原子的是③；
（3）粒子④的化學符號為Mg²⁺；
（4）化學反應中，易得電子的是①．

10．如圖是氧氣性質(zhì)的實驗操作圖，請回答：

①圖中實驗操作錯誤的是A（填A或B）．
②若更正實驗后，重新實驗操作，A瓶中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體并放熱．反應生成物的化學符號是Fe₃O₄；
③B瓶中放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

9．（1）用化學符號填空：
氧元素O；2個氧原子2O；
鈉離子Na⁺；紅磷P；
（2）“汾酒”是山西特產(chǎn)，其中含有20%-50%的乙醇，乙醇也稱酒精，化學式為C₂H₅OH，表示的意義有：
①組成上：乙醇是由碳元素、氧元素、氫元素組成；
②構成上：每個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的．

8．維生素C（C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關于維生素C的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	維生素C是由碳元素、氧元素、氫元素組成的
	B．	每個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的
	C．	維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：2
	D．	維生素C的相對分子質(zhì)量是176

7．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（　　）

	A．	熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的變化而改變
	B．	氣體受壓后體積變小-氣體分子間的間隔減小
	C．	陽光下濕衣服干的快-溫度越高，水分子運動越快
	D．	氧氣助燃、氫氣可燃-不同分子的化學性質(zhì)不同

6．鑒別O₂、CO₂、空氣三種物質(zhì)，正確的方法是（　�。�

	A．	用帶火星的木條試驗		B．	用澄清的石灰水檢驗
	C．	用燃著木條試驗		D．	用觀察顏色的方法