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科目: 來源: 題型:計算題

11.鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足量的鈣.目前市場上的補鈣藥劑有很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書.
請回答下列問題:
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是40%;
(2)依據(jù)表中提供的規(guī)格,可求得每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量為0.25g,若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則每片鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為25%;
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.5g.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.凈化水的方法有多種,過濾是常用的方法之一:
(1)過濾需用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略,且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲,其中正確的是D

(3)若過濾后所得液體中仍有渾濁,其原因可能是AC.
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
D.未用玻璃棒引流.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,如圖是電解水的簡易裝置,試回答下列問題:
(1)如甲管生成氣體A,乙管生成氣體B,則b應(yīng)該接電源負極;A、B氣體的體積比為1:2;
(2)氣體B用帶火星的木條檢驗,產(chǎn)生的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體具有的性質(zhì)是助燃性,則該氣體為氧氣;
(2)用燃著的木條檢驗電解反應(yīng)中乙管(填“甲”或“乙”)產(chǎn)生的氣體,觀察到氣體被點燃,產(chǎn)生淡藍色火焰.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.正確的實驗操作是獲取科學(xué)探究結(jié)論的重要保證.
(1)量取11mL液體,應(yīng)選取B:
A.10mL量筒    B.20mL量筒    D.50mL量筒  
(2)量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,在讀出液體的體積;
(3)某同學(xué)用量筒測量液體體積,他先向量筒中注入一定液體后,仰視液面,讀數(shù)為78.4mL,倒去一定液體后,俯視液面,讀數(shù)為65.2mL,則該同學(xué)實際倒出的液體體積A
A.大于13.2mL   B.等于13.2mL   C.小于13.2mL   D.無法判斷.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)地殼中含量最多的元素是O(填元素符號).
(2)金屬鐵是由原子(填“原子”、“分子”,或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由離子構(gòu)成的.
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
①當(dāng)a=10時,該粒子是原子;
②當(dāng)a=8時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其符號為O2-

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于水的說法中,不正確的是( 。
A.水是常見的氧化物
B.長期飲用蒸餾水對人體健康有益
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.水體的污染源主要是工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)中前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是( 。
A.二氧化碳、蒸餾水B.高錳酸鉀、稀鹽酸C.氫氣、碳酸鈣D.氮氣、空氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的可吸入顆粒物.下列能減少PM2.5污染的一項是( 。
A.積極植樹造林B.露天焚燒垃圾C.排放汽車尾氣D.用煤作燃料

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科目: 來源: 題型:填空題

3.臨沂市某日的空氣質(zhì)量日報如表:
項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65
二氧化硫6
二氧化氮20
(1)據(jù)圖所示,該日臨沂市的主要污染物是可吸入顆粒物.
(2)下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是A(填字母序號).
A.利用風(fēng)力發(fā)電 B.露天焚燒垃圾 C.用煤作燃料.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列符號中,表示鈉離子的是( 。
A.$\stackrel{+1}{Na}$B.Na+C.NaD.aN

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同步練習(xí)冊答案