相關(guān)習(xí)題
 0  152920  152928  152934  152938  152944  152946  152950  152956  152958  152964  152970  152974  152976  152980  152986  152988  152994  152998  153000  153004  153006  153010  153012  153014  153015  153016  153018  153019  153020  153022  153024  153028  153030  153034  153036  153040  153046  153048  153054  153058  153060  153064  153070  153076  153078  153084  153088  153090  153096  153100  153106  153114  211419 

科目: 來源: 題型:計(jì)算題

18.碳酸氫銨(NH4HCO3)是農(nóng)村常用的一種化肥,因其含氮量高而深受農(nóng)民的喜愛,其市場價(jià)為330元/噸,請計(jì)算{其中(2)至(5)要寫出計(jì)算過程}:
(1)碳酸氫銨(NH4HCO3)是由4種元素組成;
(2)碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對分子質(zhì)量;
(3)碳酸氫銨(NH4HCO3)中各元素的質(zhì)量比;
(4)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(精確至0.1%)
(5)現(xiàn)用1000元買碳酸氫銨,請問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸?(精確至0.01噸)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,完成下列填空.

(1)指出儀器a的名稱:a水槽.
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,氣體發(fā)生裝置可選用:A(填序號,下同).
(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,
采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒.
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因之一濾紙破損(合理均可):

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)符號正確的是( 。
A.1個(gè)一氧化碳分子:CoB.2個(gè)硫酸根離子:2SO42-
C.3個(gè)鈉離子:Na 3+D.4個(gè)氫原子:H4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

14.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成一種白色固體
B.動(dòng)植物的呼吸和食物的腐爛都是緩慢氧化
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體四氧化三鐵
D.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

13.在封閉的容器里有甲、乙、丙、丁等物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.下列判斷正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)1601.51.50
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)210045X
A.X=18B.乙可能是生成物
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.反應(yīng)中甲和乙質(zhì)量比為316:197

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)知識與人類生活息息相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.空氣的污染物包括二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮
B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以性質(zhì)相同
C.人呼出的二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量
D.自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,都可以直接飲用

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì),設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).
(1)裝置A中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,塑料瓶變癟;
(2)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置B中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小花濕掉的部分變紅,干燥的部分不變色,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸;
(3)小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置C中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 鎂+二氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂+碳.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,錯(cuò)誤的是ACD.
A.CO2不能燃燒,也不能支持燃燒   B.CO2可以有條件地支持燃燒
C.鎂條著火時(shí)可用CO2滅火         D.該反應(yīng)是化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某興趣小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1所示).該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶水面以上容積分為5等份,并作好標(biāo)記,②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是使瓶內(nèi)氧氣完全反應(yīng);
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;該同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 $\frac{1}{5}$,請你幫該同學(xué)分析造成這種結(jié)果的可能原因(答兩點(diǎn))①紅磷量不足②未等冷卻到室溫就打開止水夾等;
(3)乙同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:裝置氣密性更好,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
(4)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)庖祝ㄌ睢耙住被颉半y”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;
(5)請說出氮?dú)獾囊粭l用途做食品保護(hù)氣.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑,有同學(xué)認(rèn)為它可能是稀鹽酸.這屬于科學(xué)探究中的( 。
A.猜想假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案