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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.關(guān)于氧氣的探究實(shí)驗(yàn).
㈠化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟見(jiàn)表,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)答
(1)稱(chēng)取3g氯酸鉀后與少量二氧化錳混合再裝入裝置①的試管中裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)加熱試管一段時(shí)間后,用橡皮管連接a、b.剛開(kāi)始加熱時(shí),排出的氣體不宜立即收集,原因是:此時(shí)出現(xiàn)的氣泡是空氣而不是氧氣
(3)當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開(kāi)a,b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用.
(4)讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄.讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)必須與凹液面的最低處保持水平.
在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的:(不超過(guò)20個(gè)字)測(cè)定3g氯酸鉀所產(chǎn)生的氧氣的體積
㈡我們了解到常見(jiàn)制取氧氣的方法有如圖所示的四種:

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)工業(yè)制取氧氣的方法是。ㄌ睢凹、乙、丙、丁”);下圖標(biāo)有字母“a”的儀器名稱(chēng)是酒精燈.
(2)用甲方法制取并收集氧氣時(shí),你將選用下圖裝置中的AC或AD,若瓶口處有氣泡逸出或瓶口處帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明集氣瓶中已充滿(mǎn)氧氣,反應(yīng)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),利用乙方法制取氧氣,探究如下.
①把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有BD(填圖中字母),寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)叫做分解反應(yīng);以上操作與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比的優(yōu)點(diǎn)是可以得到平穩(wěn)的氣流.
②該小組繼續(xù)探究“紅磚粉末是否可以作為過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)如下:
a.分別向兩支試管中加入相同的過(guò)氧化氫溶液,其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,結(jié)果發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
b.將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱(chēng)量.
c.用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟a完全相同.
請(qǐng)回答:步驟a中除了選用試管外,還用到上面的儀器FG(填字母).步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)化學(xué)性質(zhì).該小組學(xué)生認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟,請(qǐng)指出該步驟是測(cè)定反應(yīng)前紅磚粉末的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:瓶?jī)?nèi)氣體減少,導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出與鎂發(fā)生反應(yīng)的氣體除了氧氣外,還一定有氮?dú)鈪⑴c反應(yīng).
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為黃綠色的氮化鎂(Mg3N2)固體.
請(qǐng)寫(xiě)出鎂條在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)反應(yīng)式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=15,磷元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar或氬.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子.
(4)上述元素在周期表中處于同一橫行叫做第3周期,它們的共同點(diǎn)是電子層數(shù)(相同)都是3.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì).請(qǐng)選擇下表中的元素回答下列3個(gè)問(wèn)題.
元素名稱(chēng)
(1)請(qǐng)用化學(xué)式(符號(hào))表示(每空只寫(xiě)一種):
①只含一種元素的氣體(常溫下)H2或O2  ②一種常見(jiàn)的液體(常溫下)H2O
③生物體中含量最高的元素O  ④一種常見(jiàn)的陽(yáng)離子H+或Fe2+或Fe3+
(2)某固體完全燃燒時(shí)生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,該反應(yīng)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)若某元素的單質(zhì)A在另一種元素的單質(zhì)B中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體,則該黑色固體的化學(xué)式(符號(hào))為Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.膽礬是一種藍(lán)色晶體,化學(xué)式為CuSO4•5H2O,膽礬受熱時(shí)容易分解而成為白色的CuSO4;工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要應(yīng)用膽礬,上述對(duì)膽礬的描述中,沒(méi)有涉及的是( 。
A.物理性質(zhì)B.化學(xué)性質(zhì)C.制法D.用途

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作與所選擇的儀器正確的是( 。
A.盛裝固體藥品--細(xì)口瓶B.取用硫磺粉末--鑷子
C.取用少量液體--滴管D.將試管固定在鐵架臺(tái)上--試管夾

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)于H-、H、H+三種粒子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同B.它們的質(zhì)子數(shù)相同
C.它們粒子的名稱(chēng)相D.它們的核外電子層結(jié)構(gòu)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成
B.相同的原子可以構(gòu)成不同的分子
C.裝有空氣的氣球容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大
D.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)存在差異,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.碳、氫、氧的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,反應(yīng)中若得到一個(gè)電子即變成氯離子(Cl-
C.質(zhì)子和中子的相對(duì)原子質(zhì)量都約等于1,每個(gè)質(zhì)子、中子都帶一個(gè)單位正電荷
D.毒大米中鎘(Cd)超標(biāo)主要的危害是腎功能,鎘核電荷數(shù)48,則其質(zhì)子和中子數(shù)都是48

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.常溫常壓下,下列物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)分的是( 。
A.銅和鋁B.白酒和白醋C.氧氣和二氧化碳D.汞(俗稱(chēng)水銀)和鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案