A．制取氧氣的大試管管口要向上傾斜，便于氣體迅速排出
B．插入水槽的導氣管口剛有氣泡放出時，就要立即收集，否則會造成浪費
C．用排水法收集氧氣結(jié)束時，應先撤酒精燈，后撤導管
D．收集氧氣可用向上排空氣法和排水法

A. 分解反應
B. 化合反應
C. 液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同
D. 液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

[     ]

A．
B．
C．
D．

A．高錳酸鉀錳酸鉀十二氧化錳十氧氣
B．水氫氣十氧氣
C．過氧化鈉十二氧化碳→碳酸鈉十氧氣
D．過氧化氫水十氧氣

(1)寫出圖中標號儀器的名稱．a(chǎn)____ ，b____。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是__________________。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH₃)，應選擇的發(fā)生裝置是_________（填上圖字母）。

(1)檢查氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請在裝置圖中用箭頭標出可能發(fā)生漏氣的位置（標出兩處）。
(2)試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，生成氧氣的文字表達式為_____________________。
(3)收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后________，最后把集氣瓶正放在桌子上。

(1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器B的名稱：____。
②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和____，二氧化錳固體在該反應中起____作用。
③除用排水法外，甲同學還可選擇____法收集氧氣。
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是________________________。
(2)乙同學稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應的文字表達式為________。實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣
做出上述猜想的理由是____。
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____________錯誤。
②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是_____________________。

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D．反應時間較長的是高錳酸鉀

(1)寫出兩種標號儀器的名稱：①____，②____；做C圖所示實驗的目的是_________。
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應的文字表達式是：___________，應選擇的發(fā)生裝置為_______（填序號）。
(3)實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是___________和________________。