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科目: 來(lái)源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)操作示意圖:       
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①            ,②            
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,采用的發(fā)生裝置可選取上圖中的          (填序號(hào))裝置;寫(xiě)出組裝該裝置時(shí)一條注意事項(xiàng):                                                                  ,原因是                               .收集裝置可選用                 
(3)圖B實(shí)驗(yàn)操作的名稱是                ,其中玻璃棒的作用是               
(4)圖C實(shí)驗(yàn)操作的名稱是                         

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科目: 來(lái)源:云南省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)分液漏斗如果換為普通漏斗應(yīng)該注意什么?___________________ 
(2)錐形瓶中裝的藥品是 ______________
(3)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式: _____________________ ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置______ (填字母)

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科目: 來(lái)源:廣東省同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出制取的文字表達(dá)式:___________,該氣體的收集裝置為________(填字母編號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是______;若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有____________________
(3)、如用高錳酸鉀制取氧氣,文字表達(dá)式為是 _______________
(4)興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),現(xiàn)在準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),
a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填字母編號(hào),下同)_______;
b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮?dú)猓詈眠x用_________;
c.正確的實(shí)驗(yàn)步驟為(填序號(hào))_______________
①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導(dǎo)管 ③用排水法收集氣體 ④點(diǎn)燃酒精燈⑤從下至上,從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d.通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用文字表達(dá)式表示該反應(yīng):_____________實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助他們分析原因:____________________

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科目: 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)同步題 題型:填空題

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問(wèn)題.
(1)指出圖中較明顯的錯(cuò)誤:① __________ ;② ________ ;③ _________ ;④ __________
(2)圖中收集氣體的方法叫 ____法,此外,還可根據(jù)氧氣_______的性質(zhì),采用________法收集.
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________.

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科目: 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a___ ,b___ ,c___ ;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào)),若使用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是________ ,目的是:_________________.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟:
A、加熱
B、檢查裝置的氣密性
C、向試管中裝藥品
D、收集氧氣
E、停止加熱
F、把導(dǎo)管移出水面
回答下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)的正確步驟順序是(用字母表示)__________,最后的兩步操作順序顛倒,可能造成的后果是_________________ ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____,其中二氧化錳起_____ .若用C裝置收集氧氣,可以在觀察到氣泡_____ ,開(kāi)始收集,收滿后要在水面____(填“下”或“上”)蓋上玻璃片,然后________放在桌面上(填“正”或“倒”).若用D裝置收集氧氣,導(dǎo)管口要接近集氣瓶的____,驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_________________
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選擇______

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科目: 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________ ,發(fā)生裝置為圖1中的 ___ (填編號(hào),下同),若收集干燥的氧氣,收集裝置圖1中為 ____ .為測(cè)定所收集氧氣的體積,可以選用圖2這樣的裝置.此裝置采用的是 ___ 法收集氧氣,若完全反應(yīng)后量筒內(nèi)水的體積如右圖2,則收集的氧氣體積為 ___ mL.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用圖1中的B裝置制取氧氣,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是_______.錐形瓶中的黑色固體可能是_______,此黑色固體在反應(yīng)中作___.寫(xiě)出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____________.
(3)氫氣是最輕的氣體,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室通常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取.則發(fā)生裝置可選圖1中的___(填編號(hào),下同),收集裝置可選_____

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科目: 來(lái)源:山東省同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a             b                 c                d                e                 f            
(2)指出圖中的三處主要錯(cuò)誤
                                        
                                        
                                        
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:                                            ,需用一小團(tuán)棉花放在試管口,防止                                            
(4)某同學(xué)在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管炸裂,原因可能是                            (至少填一種).
(5)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)鐵絲前端系一根火柴的作用是                       ;集氣瓶里預(yù)先要裝                            ,其作用是                               
(6)在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳是                             ,它的作用是                                      

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科目: 來(lái)源:云南省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①              ,②                   
(2)用裝置B制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式                          
(3)用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是          (填序號(hào)),但要對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是                  (填一點(diǎn)),該反應(yīng)的表達(dá)式為                  ;用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是                                              
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:                                       (寫(xiě)一點(diǎn)).
(5)下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作,其中不正確的是:             

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:填空題

(1)氧氣是人類(lèi)賴以生存的重要物質(zhì)之一。為了得到少量純凈的氧氣,在實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,試用化學(xué)式表示該反應(yīng)________________________。在自然界里,空氣中的氧氣是由綠色植物通過(guò)____________產(chǎn)生的,從反應(yīng)的條件看,在葉綠體中可能存在具有________________作用的物質(zhì)。
(2)小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中,加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的反應(yīng)速率加快,在此反應(yīng)中高錳酸鉀__________(填“是”或“不是”)催化劑。

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有_______(填字母)。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有___________________的優(yōu)點(diǎn)。
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加人等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,向其中一支試管中加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通人水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有________(填字母)。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀____________________。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來(lái)______________________。

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