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科目: 來源:江西省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①__________;②_____;③__________;④_______.(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①___________________;②_______________________________.
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
(3)小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和___________(填字母)進(jìn)行組裝,此化學(xué)方程式___________________.小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是__________,在兩個(gè)反應(yīng)中它起________作用.請(qǐng)你寫出小晴制取氧氣的化學(xué)方程式 _____________.
(4)裝置B、C都可以用來制取氧氣,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) ____________.
(5)有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口________通入,驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為__________________________________.
(6)小雨同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱時(shí),氯酸鉀的分解速率明顯加快.于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小晴同學(xué)經(jīng)過思考后,認(rèn)為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué). ①小晴的理由是:_________________________. ②如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑:______________________. ③高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的原因是:______________________

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科目: 來源:吉林省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

依據(jù)下列裝置示意圖,請(qǐng)回答問題:     
(1)儀器a的名稱是___________;   
(2)用MnO2催化H2O2溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生 和收集裝置是________ (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;   
(3)裝置E中,潮濕的濾紙起到的作用是________。

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科目: 來源:貴州省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:  
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱a _________ ;b ___________
(2)請(qǐng)寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________ ;
(3)若發(fā)生裝置選A,收集裝置選C,則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ____________。

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科目: 來源:江蘇省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                ;②                      
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置用              ,所選發(fā)生裝置中還需添加的物質(zhì)是                 ,否則                                              ;實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是                                       (填操作失誤方面的原因).為了得到較純凈的氧氣所選用的收集裝置是           .如用正放在空氣中的F裝置來收集氧氣,則氧氣從         (填“a”或“b”)端通入.
(3)F裝置還可儲(chǔ)備氧氣,若用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從         (填a或b)端通入.
(4)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體.制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用            (填編號(hào)).

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科目: 來源:月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①               
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為                   (填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                                                                         ;
主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱  ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦連接儀器.正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是                                (填序號(hào)).其中檢查裝置氣密性的方法是                                                                                       .當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到                                                                                      
(3)收集氧氣可選用上圖中的                             裝置(填字母),理由是                                               .若用如下圖裝置用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從           (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;若用排氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從              (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.  
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,氫氣是一種無色無味,難溶于水,相同條件下密度比空氣小的氣體,可以燃燒.根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置為(填字母,下同)                   ,收集裝置為                      

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科目: 來源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.
(1)寫出儀器名稱a                      b                 
(2)同學(xué)們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:                                                      ,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的 (填序號(hào),下同)         .收集氧氣的裝置可以用                                    
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                                                     
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先                                           ,再                                                   .這樣操作的目的是                                                               

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科目: 來源:云南省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                ,②                   
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是            (填序號(hào),下同),收集裝置是           ,選用此法收集的理由是                                                         .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                     
(3)實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置B也可制取氧,除此之外還可制取的氣體有                            (任填一種),寫出制取該氣體的化學(xué)方程式                                                           

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科目: 來源:四川省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:  
請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的 名稱是 ____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________;收集裝置可選用D裝置,理由是___________ ;如果用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b ”)進(jìn)入
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式____________。
(4)觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)樯闪薩__________(填化學(xué)式)的固體小顆粒的緣故。
(5)寫出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學(xué)方程式 ____________ 。

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科目: 來源:四川省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①儀器名稱是____
(2)若某氣體只能用D裝置收集,則該氣體具有的性質(zhì)是_______
(3)用氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____________,若選擇A和E裝置制取并收集氧氣.則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_________ ,收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是______________ ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,其原因可能是________________
(4)用裝置B制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____________,證明氧氣已收集滿的方法是_________________ .它比用A裝置來制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)在于__________________ .(至少答兩點(diǎn))
(5)某同學(xué)用B、C裝置制取了一瓶氧氣,,他想用最后一個(gè)裝置將其干燥(濃硫酸可作干燥劑),則從B裝置出來的氧氣應(yīng)從_____端通入盛濃H2SO4的洗氣瓶(填“m”或“n”).

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科目: 來源:湖南省競(jìng)賽題 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用3%的H2O2溶液來制取氧氣,小亮和小君欲用3%的H2O2溶液來制取干燥的氧氣,小亮使用的是左下裝置圖,小君使用的是下裝置圖.試回答:
(1)小君同學(xué)使用的裝置是不合理的,原因是 ___                                ______ ;
(2)兩裝置的B儀器中應(yīng)盛放的物質(zhì)是 _____              ____ ;
(3)從嚴(yán)格意義上說,小亮使用的收集裝置也不盡合理,理由是 _________
(4)當(dāng)H2O2完全分解時(shí),液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增加 _________ %(保留到小數(shù)點(diǎn)后1位).

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同步練習(xí)冊(cè)答案