相關(guān)習(xí)題
 0  151969  151977  151983  151987  151993  151995  151999  152005  152007  152013  152019  152023  152025  152029  152035  152037  152043  152047  152049  152053  152055  152059  152061  152063  152064  152065  152067  152068  152069  152071  152073  152077  152079  152083  152085  152089  152095  152097  152103  152107  152109  152113  152119  152125  152127  152133  152137  152139  152145  152149  152155  152163  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑.充填氣體,放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.
(1)小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w.請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
(2)生石灰和硅膠(主要成分是二氧化硅)是常用干燥劑.生石灰和二氧化硅都屬于氧化物等(從組成元素方面來(lái)回答)
(3)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣水反應(yīng)生成氫氧化鐵,來(lái)吸收包裝袋中的氧氣,從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)自然界的水屬于(填“混合物”或“純凈物”)混合物
(2)蒸餾水、礦泉水(該礦泉水屬于硬水),兩種無(wú)色液體可以用多種方法區(qū)分.例如
①加入A(填序號(hào)),根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少區(qū)分:
A  肥皂水    B  活性炭       C  食鹽水
②將這兩種無(wú)色液體分別加熱,完全蒸發(fā),根據(jù)是否有固體殘余物(填現(xiàn)象)來(lái)區(qū)分.
(3)地球上水資源非常寶貴,愛(ài)護(hù)水資源主要從(填代號(hào))BC方面采取措施.
A、南水北調(diào)    B、節(jié)約用水  C、防止水體污染   D、工農(nóng)業(yè)不用水.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的一部分.
(1)表中有9種元素,表中化學(xué)符號(hào)表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的離子,另外兩種粒子是分子;原子
(2)化學(xué)符號(hào)可以表示一定的意義如SO42-可以表示硫酸根離子:一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷(至少寫(xiě)出兩種)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣和收集氧氣.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)儀器a名稱(chēng)是:a錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào)).該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)閎ac.(用字母序號(hào)填)
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中  b.將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)氧氣可以用C裝置收集的原因氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小億利用如圖所示裝置,做加熱銅綠的實(shí)驗(yàn).
(1)加熱銅綠,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:綠色粉末變成黑色,試管口出現(xiàn)小水滴,燒杯中澄清石灰水變渾濁.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:銅綠受熱易分解,生成氧化銅、水和二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是A.(填字母)
A.先將導(dǎo)管移出液體,再熄滅酒精燈
B.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出液體.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的基本操作.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要向著手心,細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅.
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí);
①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一.
②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱.
③加熱時(shí),試管口不能正對(duì)有人的方向.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下面科普短文
氨氣(NH3)常用來(lái)制化肥和硝酸,但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料.
現(xiàn)有的化石燃料燃燒時(shí),都會(huì)產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳,而氨氣燃燒時(shí)生成氮?dú)夂退畠煞N對(duì)環(huán)境友好的產(chǎn)物.氨氣價(jià)格低、制造技術(shù)成熟,便于普及使用.傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨是將氮?dú)夂蜌錃庠?0~50MPa的高壓和500℃的高溫條件下,用鐵作催化劑合成的.
氨氣很容易液化,將氨氣常溫下加壓到1MPa,或者常壓下溫度降到-33℃.均可將其液化,而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫(H2),常溫下需要136MPa的壓力來(lái)壓縮它,顯然超出了車(chē)載燃料儲(chǔ)存的壓力極限.
氨氣雖然有毒,但氨氣具有強(qiáng)烈的刺激性氣味,一旦發(fā)生泄漏,達(dá)到人們察覺(jué)到時(shí)濃度的1000倍才會(huì)致命,因此很容易被發(fā)現(xiàn)并及時(shí)補(bǔ)救.氨氣比空氣輕,泄漏后擴(kuò)散快,不會(huì)聚積.泄漏在大氣中的氨氣還可以參與自然循環(huán),陰雨雪移動(dòng)后,與其他物質(zhì)反應(yīng)或被植物吸收.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
(1)產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳的原因化石燃料燃燒.
(2)氨氣的組成元素是氮元素和氫元素.
(3)文中提到氨的物理性質(zhì)有比空氣輕、有刺激性氣味.(答出一點(diǎn))
(4)從閱讀材料中可以看出,將氣體液化的一種途徑有常溫加壓或常壓降溫.
(5)請(qǐng)寫(xiě)出氨氣燃燒生成氮?dú)夂退奈淖直磉_(dá)式氨氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮?dú)?水.
(6)寫(xiě)出氨氣的用途制化肥和硝酸(或作燃料).(答出一點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖某校九年級(jí)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證鐵絲能在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)沒(méi)有看到鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)是A(填字母),其原因是鐵絲表面有銹.
(2)導(dǎo)致炸裂瓶底的實(shí)驗(yàn)是C(填字母)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅;
(2)將A、B裝置連接,觀(guān)察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色.可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng);
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;用E裝置收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀(guān)察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)空氣中氧氣的主要來(lái)源是光合作用;魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說(shuō)法不正確(填“正確”或“不正確”).
(2)雨、雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案