3．用符號表示：2個氫氣分子2H₂；1個氫氧根離子OH^-．

2．用符號表示：2個水分子2H₂O，1個鈉離子Na⁺．

1．銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬．鐵易生銹，銅表面也容易生成綠色同修，同修的主要成分是堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃，其組成元素有四種．

20．N（NO₂）₃是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．請計算：
（1）N（NO₂）₃中氮原子和氧原子的個數(shù)比為2：3（填最簡比）；
（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是D（填字母），最大的是C．
A．N（NO₂）₃ B．N₂O₃　 C．N₂O₅ D．NO         E．N₂O₄．

19．請從H、C、O、Fe等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上：
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是C；
②分子量最小的氧化物是H₂O；
③參與植物光合作用，可做農(nóng)作物氣體肥料的是CO₂；
④實驗室用來制備氧氣的液體物質(zhì)H₂O₂；
⑤某金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒生成的黑色固體Fe₃O₄．

18．一定質(zhì)量的碳與氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)后，沒有固體剩余，測得該容器中氧元素與碳元素的質(zhì)量之比為3：1，則此時容器中的氣體成分是O₂、CO₂．

17．按圖所示進(jìn)行實驗，我們將看到B容器中的紫色石蕊試液變紅色，原因是五氧化二磷溶于水生成了酸．

16．課外探究活動上，老師給了同學(xué)們一包黑色粉末，該粉末是氧化銅粉末和鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
【提出問題】假設(shè)1：黑色粉末是氧化銅粉末；
假設(shè)2：黑色粉末是鐵粉；
假設(shè)3：黑色粉末是氧化銅粉末和鐵粉．
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】同學(xué)們對實驗作了如下設(shè)想和分析：
（1）取少量黑色粉末放在玻璃片上，將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引．由此，我們可知假設(shè)3成立．
（2）小華同學(xué)指出“步驟一只能說明黑色粉末部分是鐵粉，不能說明是否含氧化銅”．為了進(jìn)一步驗證，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置．取少時黑色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)．
若假設(shè)3成立，在實驗中可看到的現(xiàn)象是黑色粉末部分變紅色，澄清石灰水變渾濁．
【反思與評價】
①實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；
②從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是在末端導(dǎo)管口處點(diǎn)燃一氧化碳，或利用塑料袋把一氧化碳收集起來；
③實驗中，用酒精燈直接加熱，反應(yīng)比較緩慢．為了提高反應(yīng)溫度而增大反應(yīng)速率，請你設(shè)計提高酒精燈火焰溫度的改進(jìn)措施：在火焰上罩上金屬網(wǎng)罩．

15．我校興趣小組利用以下實驗裝置制到并收集氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶．
（2）圖A是制備CO₂的裝置圖．實驗室制取二氧化碳的原理是（用化學(xué)方程式表示）：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．該裝置的特點(diǎn)是：便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．上面B、C、D、E四套裝置中，能產(chǎn)生與該裝置相同的效果有BD（填寫編號）．
（3）通常，實驗室收集二氧化碳的方法是：向上排空氣法，為什么：二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，易溶于水反應(yīng)．
（4）在實驗室中，同學(xué)們利用E圖裝置制取并收集氧氣，關(guān)閉K₁打開K₂，當(dāng)量筒中水的體積為20mL時，立即關(guān)閉K₂打開K₁，發(fā)現(xiàn)量筒液面略有下降，請你分析可能的原因是：氧氣不易溶于水，有一部分氧氣溶于水．
（5）在利用圖A裝置制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)不同小組產(chǎn)生氣泡的速率不同，請你猜想可能的原因是：大理石顆粒大小不同，請寫出驗證你的猜想的實驗方案：在室溫下，分別取等質(zhì)量不同顆粒大小的大理石放入錐形瓶中，再分別加入相同體積、相同濃度的稀鹽酸，比較收集相同體積氣體所需的時間．

14．通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl₂、CaCl₂以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示．

根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾．該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取間歇加熱（或“來回移動酒精燈）等措施．
（4）在實驗過程中加入過量的NaOH溶液，其實驗?zāi)康氖浅�盡溶液中的鎂離子．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止．
（6）實驗所得精鹽的質(zhì)量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是提純的過程中有氯化鈉生成．寫出其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H₂O．