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科目: 來源: 題型:選擇題

14.硅是未來的石油,制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C═Si+nCO↑.下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.該化學(xué)方程式中n=2
C.反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化D.硅是地殼中含量最高的元素

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.下列所示是李明同學(xué)探究蠟燭燃燒火焰和蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、結(jié)論
將一根火柴平放入蠟燭火焰中,約2s后取出火柴處于蠟燭火焰外焰的地方最先炭化
將一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的正上方
將一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方

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科目: 來源: 題型:推斷題

12.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無色無味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體C,D是一種無色無味的氣體,把D通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.試判斷:A、B、C、D分別是什么物質(zhì).
(1)A氧氣;B硫;C二氧化硫;D二氧化碳.
(2)B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式是硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論.小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的白蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或氣化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學(xué)的猜測(cè)提供了證據(jù),同時(shí)可以排除小亮和小光同學(xué)的猜測(cè).
【結(jié)論與解釋】
(1)由以上探究結(jié)果可知:小明同學(xué)的猜測(cè)是正確的.
(2)小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在.
【反思與評(píng)價(jià)】
小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而成氣態(tài),不會(huì)凝結(jié)成霧狀.所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣.
小亮同學(xué)的反思可能是:猜想時(shí)要進(jìn)行有理有據(jù)的分析:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是固體,不可能形成煙.
也許你對(duì)該小組的探究活動(dòng)也有所思考,你思考的問題是:對(duì)白煙成分的猜想要考慮其來源,是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.①空氣②氧氣③液氮④稀有氣體⑤純凈水⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀⑧白酒(填序號(hào))
混合物有①④⑤⑧;純凈物有②③⑥⑦;化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是②.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量將不變,質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大,(填“變大”、“變小”或“不變”);實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng):4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應(yīng)中,二氧化錳是反應(yīng)物(選填“反應(yīng)物”“催化劑”“生成物”)

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科目: 來源: 題型:填空題

8.按要求填空:
(1)鋅元素符號(hào)Zn
(2)三個(gè)氧分子3O2
(3)鈉離子Na+
(4)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.寫出相應(yīng)的名稱或符號(hào)
名稱2個(gè)氮原子氧化鋁亞鐵離子碳酸
化學(xué)符號(hào)2NAl2O3      Fe2+H2CO3

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.用鹽酸除鐵銹B.工業(yè)上用一氧化碳煉鐵
C.用干冰進(jìn)行人工降雨D.用碳酸氫鈉的發(fā)酵粉配制糕點(diǎn)

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科目: 來源: 題型:填空題

5.里約奧運(yùn),巴西以“綠色環(huán)!睘橹黝},是此屆奧運(yùn)會(huì)的亮點(diǎn),他們采取了多種措施保護(hù)環(huán)境:
(1)可降解的塑料餐具:使用了來自中國武漢一家利用秸稈、竹粉和植物淀粉等可再生材料制造的可降解生物塑料制餐具供人們使用,在節(jié)能環(huán)保的前提下滿足了衛(wèi)生要求.大量焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量煙塵,造成嚴(yán)重的空氣污染.目前三大環(huán)境問題是臭氧層破壞、酸雨、溫室效應(yīng).
(2)環(huán);鹁妫禾岢h(huán)保的里約奧運(yùn),主火炬臺(tái)的火焰相對(duì)往屆奧運(yùn)會(huì)小了很多,奧運(yùn)火炬里面的燃料,以前是用橄欖油,現(xiàn)在一般是采用丙烷作為燃料,已知丙烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,請(qǐng)同學(xué)們寫出丙烷燃燒的文字表達(dá)式:丙烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案