14．硅是未來的石油，制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C═Si+nCO↑．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．該化學(xué)方程式中n=2
C．反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化D．硅是地殼中含量最高的元素

分析 A、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”．
B、根據(jù)反應(yīng)前后氧原子數(shù)目相等進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)地殼中各元素含量的排序進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、由反應(yīng)前后氧原子數(shù)目相等，n=2，故選項(xiàng)說法正確．
C、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，反應(yīng)前后原子總數(shù)沒有發(fā)生變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉�、硅、鋁、鐵，氧是地殼中含量最高的元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征、反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變、地殼里各元素的含量等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A．SO2、CO、NO2B．CO2、HCl、N2C．CH4、CO2、H2D．HCl、N2、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃、火星四射
B．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
C．點(diǎn)燃?xì)錃夂偷獨(dú)獾幕旌蠚怏w，發(fā)生爆炸
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖1所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1中A所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅．使用酒精燈時(shí)，萬一酒精灑在桌上燃燒起來了，不要驚慌，應(yīng)立即用用濕抹布撲蓋．
（2）經(jīng)過圖1中B、C操作后，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的既不聚成水滴也不成股流下水時(shí)，表示儀器已洗干凈．洗凈的試管應(yīng)倒（填“正”或“倒”）放在試管架上．
（3）蠟燭是由石蠟制成的．從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)下列提供的項(xiàng)目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒，并填空：
①先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖2所示的圓弧狀焦黑斑，該現(xiàn)象說明蠟燭火焰的外焰溫度最高．
②再取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，當(dāng)小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)這層黑色物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了疑慮，你認(rèn)為他的以下做法不合適的是C
A．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因；
B．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象；
C．認(rèn)為與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬；
D．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么．
③為了探究蠟燭的組成，他取了個(gè)干而冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有出現(xiàn)水霧，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量將不變，質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大，（填“變大”、“變小”或“不變”）；實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng)：4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，該反應(yīng)中，二氧化錳是反應(yīng)物（選填“反應(yīng)物”“催化劑”“生成物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣B．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C．鋁+氧氣水$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$三氧化二鋁（氧化鋁）D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A、B、C、D均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A為黑色固體，則B的化學(xué)式為CO2，D的一種用途是冶煉金屬；
（2）若A為無色氣體，且實(shí)驗(yàn)室可用相同的裝置制取和收集A和B．則實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氣體A的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，C可能是碳酸鈉（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．“珍愛生命，拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場(chǎng)所，還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定．有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H19O2N．試回答下列問題??
①該物質(zhì)由四種元素組成．?
②相對(duì)分子質(zhì)量為多少？
③碳元素與氧元素的質(zhì)量比為？?
④該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．通過反應(yīng)示意圖（如圖）回答下列問題：
（ 1 ）丙物質(zhì)由分子 構(gòu)成（填“分子”或“原子”）
（ 2 ）該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)       
（ 3 ）用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)在化學(xué)變化中分子可以分解成原子．原子也可以結(jié)合成新的分子．在化學(xué)變化中原子不能再分．

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