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科目: 來源: 題型:解答題

20.霾,主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象.PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物.根據(jù)目前的認識,機動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源.它會對人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生影響.

(1)圖甲是不同的霧霾顆粒物進入人體的不同部位的示意圖,PM10大部分能被阻擋在肺外;PM1顆粒進入血液后,吞噬細胞會對部分顆粒進行吞噬,這些保護性生理功能屬于非特異性(選填“特異性”或“非特異性”)免疫.
(2)“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)為無毒氣體.圖乙為其反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是AC(選填序號).
A.該反應(yīng)中原子發(fā)生重新組合
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2
(3)戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施,市場上口罩品種繁多.為探究口罩的防護功能,小敏在三只如圖丙所示瓶內(nèi)裝少量激光打印粉,將A、B、C三種口罩分別在瓶口系緊,外面覆蓋一張餐巾紙,通過打氣筒打氣,使粉末飛揚.實驗結(jié)果如圖丁,則防護功能最好的口罩為C.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.在廚房中,有糖水,鹽水,白開水,白醋,用簡單的化學(xué)方法區(qū)分?
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中,不正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中,分子能再分,原子不能再分
B.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
C.在物理變化中,分子本身沒有改變
D.原子可以構(gòu)成物質(zhì),但離子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.用托盤天平稱量燒杯和藥品,當天平平衡時游碼的位置在2.4克上.
(1)若托盤天平的右盤有40 克砝碼,則稱量的燒杯和藥品的質(zhì)量為42.4g
(2)由于操作錯誤,誤將所稱量的燒杯和藥品放在了右盤,天平左盤上的砝碼還是40g,則所稱量的燒杯和藥品的實際質(zhì)量是37.6g.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.某同學(xué)過濾操作后濾液仍然渾濁,其原因可能是(1)濾紙破損(2)液面高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈.對于吸附沉淀、靜置沉淀、過濾、蒸餾等凈化操作中,凈化程度由高到低的順序是蒸餾、過濾、吸附、靜置,可以降低水的硬度是蒸餾.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)關(guān)于燃燒條件探究的實驗(如圖1)

①銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是紅磷與白磷的著火點不同;
②根據(jù)甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒的現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣(或氧氣)的結(jié)論.
(2)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看做是碳和水反應(yīng)生成分子個數(shù)比為1:1的可燃性氣體,請將其化學(xué)方程式補充完整:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(3)火災(zāi)是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸.破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸.圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是使燃燒物與氧氣隔絕.

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科目: 來源: 題型:計算題

14.氯酸鉀和二氧化錳的混合物28克中含有二氧化錳3.5克,將該混合物加熱一段時間后,質(zhì)量減少了9.6克.問原混合物中的氯酸鉀是否完全分解,通過計算說明.

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科目: 來源: 題型:計算題

13.如圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射藥標簽,請根據(jù)標簽給出的數(shù)據(jù)計算該瓶溶液中含水475g,溶液的密度約為1g/ml.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.某學(xué)生在實驗室進行氫氣的制取,氫氣的可燃性和制取ZnSO4固體等,實驗時,采用以下操作步驟:
(1)取一只潔凈的30毫升試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、橡皮管以及帶尖嘴的導(dǎo)管,組裝成制取氫氣的簡易裝置.
(2)往試管里裝入鋅粒.
(3)在試管里注入10ml稀硫酸,立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住管口.
(4)待由氣體產(chǎn)生時,將尖嘴導(dǎo)管移近酒精燈火焰上點燃氣體.
(5)待試管內(nèi)反應(yīng)完畢后,將試管內(nèi)液體倒出,加熱蒸發(fā),冷卻得ZnSO4晶體.
針對上述步驟回答:
(1)寫出第③步中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
寫出第④步中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(2)在氫氣的制取及可燃性實驗中,缺少的步驟有(并要求指出這些步驟在何時進行)
A、第二步前需先檢查裝置的氣密性.
B、第四步點燃氫氣前需先檢驗氫氣的純度.
(3)簡述步驟②的正確操作將試管橫放,鋅粒放置管口,然后將試管緩緩豎起.
(4)蒸發(fā)液體制取ZnSO4晶體這一步所需用到的儀器是
鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)如圖電解水實驗中的現(xiàn)象,請回答.
(1)B端為電源的正極
(2)寫出A端所連接試管內(nèi)氣體的兩點用途供給呼吸,支持燃燒.
(3)A端所連接試管內(nèi)氣體可用帶火星的木條檢驗.

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同步練習冊答案