2．不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又疼又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸CH₂O₂刺激皮膚．課外興趣小組同學絕定對蟻酸進行探究．
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下，發(fā)生反應越劇烈，酸性越強．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液的顏色變成紅色，說明蟻酸顯酸性；【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物
（2）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水；
（3）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO₂
猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ、實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
【注意：若答對（4）、（5）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分．】
（4）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕疼癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的是B
A．氨水        B．食醋       C．肥皂水      D．蘇打水
（5）小華同學用pH試紙測定等濃度的蟻酸和稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強．請你設計另一個實驗方案比較二者的酸性強弱，寫出你的方案：將等量的、等濃度的蟻酸和稀鹽酸分別放入兩支試管中，然后加入等量的相同顆粒大小的鋅粒，觀察氣泡冒出的速率．

1．由于石油、煤炭等傳統(tǒng)化石能源日益枯竭，同時新的能源生產(chǎn)供應體系又未能建立，能源危機將席卷全球，尤以歐美極大依賴于石油資源的發(fā)達國家受害為重．最嚴重的狀態(tài)，莫過于工業(yè)大幅度萎縮，或甚至因為搶占剩余的石油資源而引發(fā)戰(zhàn)爭．為了避免上述窘境，目前西方各國都在積極開發(fā)新能源，或者將注意力轉(zhuǎn)向海底可燃冰（水合天然氣）等新的化石能源．同時，氫氣、甲醇等燃料作為汽油、柴油的替代品，也受到了廣泛關注．
請根據(jù)上述短文，回答下列問題：
（1）歸納上述信息，為了解決能源危機，應采取哪些措施：節(jié)約能源或開發(fā)新能源；
（2）你了解的新能源有哪些：太陽能、風能（寫兩點）；
（3）請寫出可燃冰的主要成分燃燒的化學方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
農(nóng)村廣泛利用植物的秸稈、牲畜糞便等制取沼氣（主要成分是甲烷），獲得潔凈的氣體燃料和肥料．圖2為沼氣池的結構圖：

（4）農(nóng)村現(xiàn)在普遍使用玻璃鋼制沼氣池，玻璃鋼屬于材料中的D（填序號）．
A．金屬材料    B．無機非金屬材料    C．合成材料    D．復合材料
（5）它比使用鋼鐵制造有什么優(yōu)勢？不易腐蝕等．
（6）請說明使用沼氣做燃料的優(yōu)點：清潔；節(jié)約不可再生能源（或廢物利用或可同時生產(chǎn)肥料）．

20．在幫助老師準備實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標簽的黑色粉末和一瓶標簽破損的無色液體（如圖）．跟老師交流后得知，該實驗室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能．為了鑒定這兩種試劑，請完成下列探究過程：
（1）某同學根據(jù)破損標簽中的信息，猜測該液體可能呈酸性；為了驗證猜想，你認為最簡單的實驗操作是取樣品，滴入紫色石蕊試液，若變紅，則為酸性溶液；
（2）經(jīng)驗證，上述同學的猜想成立．現(xiàn)將該無色液體與黑色粉末混合，請根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象來推斷黑色粉末是什么物質(zhì)．（只需寫出兩種即可）

現(xiàn)象	黑色粉末

19．我們經(jīng)常要用到圖所示實驗裝置：

（1）寫出上圖中，a、b所指儀器的名稱：a：酒精燈，b水槽；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；根據(jù)該反應原理，應選用的氣體發(fā)生裝置是A．
（3）用上述方法制取氧氣時，下列操作步驟正確的排列順序是②①④⑤⑥③．
①將藥品裝入大試管并固定在鐵架臺上；②連接裝置，檢查裝置氣密性；③熄滅酒精燈；④預熱試管，對準藥品部位加熱；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導管從水槽中取出．

17．物質(zhì)A已被世界衛(wèi)生組織確定為致癌和致畸性物質(zhì)．新裝修的房子里，常常因為該物質(zhì)超標而充斥著刺眼、刺鼻的異味，其溶液還可用于浸制動物標本．在A～F六種物質(zhì)中，B、C為氣體，D是生活中常見的液體，F(xiàn)為營養(yǎng)物質(zhì)，且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，請依此回答問題．
（1）E物質(zhì)的名稱是碳酸；
（2）D物質(zhì)的化學式為H₂O；
（3）請書寫C+D→B+F這一變化的化學方程式6H₂O+6CO₂$\frac{\underline{\;葉綠素、光照\;}}{\;}$C₆H₁₂O₆+6O₂；
（4）新裝修的房屋如何防止該物質(zhì)A的危害經(jīng)常通風、檢測該氣體的濃度（寫一點）．

16．節(jié)假日或雙休日，和全家老少去郊游并野炊一把實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你知道該怎么處理嗎？對遇到的一些現(xiàn)象，你能解釋其中的原因嗎？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是鋁制的，你覺得原因可能是：易傳熱、密度小、質(zhì)量輕；
（2）在火堆上懸掛野炊鍋時，應調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是：便于用外焰加熱；
（3）菜譜：米飯、烤火腿、鯽魚湯、百頁，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添一樣C；（填字母）
A．炒雞蛋    B．牛奶    C．炒青菜    D．烤野兔肉
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣充分接觸；
（5）若不小心被螞蟻刺了（螞蟻能分泌蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C； （填字母）
A．食醋（pH=3）B，食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH=11）
（6）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防銹的：用干抹布擦干．

15．某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液，并對濾液的組成進行探究．
（1）鋅和硝酸銀溶液反應的化學方程式是Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag．
（2）同學們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，你認為濾液中一定含有的溶質(zhì)有：硝酸鋅和硝酸銅；可能含有的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀．
（3）請你設計兩種不同原理的實驗方案來驗證可能存在的溶質(zhì)．

方案	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
方案一
方案二

14．某化學興趣小組通過查閱資料得知：固體草酸（H₂C₂O₄•2H₂O）受熱可分解，其化學方程式為：H₂C₂O₄•2H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO₂↑+3H₂O，該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗，回答下列問題：
（1）甲同學利用如圖裝置制取并收集CO．

①試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流，試管炸裂；
②B裝置的作用除去二氧化碳（CO₂）．
（2）乙同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物，設計了四個方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過足量的下列試劑：
A．石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B．無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C．石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D．無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
其中正確的方案是D．
（3）丙同學按下列裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成．

①丁同學認為去掉A裝置，對測定結果無影響，他的觀點不正確（填“正確”或“不正確”），判斷理由是生成物中的CO₂會影響測定結果．而戊同學認為從環(huán)保的角度考慮應在D裝置后再增加尾氣處理裝置（點燃、收集等）裝置，若無此裝置，對測定結果是否有影響？否 （填“是”或“否”）．
②當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質(zhì)量為11.2g，同時測得D裝置的質(zhì)量增加13.2g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為7：3．

13．如圖是某學生設計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置．
（1）當除去氧氣中混有的水蒸氣時，混合氣體應從A（填“A”或“B”下同）導管進入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是濃硫酸．
（2）當檢驗實驗室制取的氫氣中是否含有氯化氫時，瓶中盛有的試劑可以是硝酸銀溶液．
（3）當用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從導管B通入．