方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | |||
方案二 |
分析 (1)根據(jù)鋅的活動性比銀強(qiáng),利用鋅與硝酸銀的反應(yīng)規(guī)律,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)三種金屬的活動性順序鋅銅銀,推斷將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中可能發(fā)生的反應(yīng),得到固體和藍(lán)色溶液,對反應(yīng)后溶液的組成進(jìn)行猜測;
(3)根據(jù)三種金屬活動性及金屬與酸或鹽的反應(yīng)規(guī)律,設(shè)計驗證猜想成立的實驗.
解答 解:(1)鋅置換硝酸銀中的銀,同時得到硝酸鋅,化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3═Zn (NO3)2+2Ag;
(2)由得到溶液呈藍(lán)色,說明銅粉與硝酸銀發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)后溶液中一定含有硝酸銅;由于鋅的活動性比銅強(qiáng),鋅會先于銅與硝酸銀反應(yīng)且鋅粉可與硝酸銅反應(yīng),因此可判斷鋅粉已完全反應(yīng),溶液中一定含有硝酸鋅;硝酸銀是否完全反應(yīng)則成為所要猜測的兩種可能,若硝酸銀完全反應(yīng),則溶液中只含有硝酸鋅、硝酸銅,若硝酸銀有剩余,則溶液中含有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀;
(3)取固體滴加稀鹽酸,無氣泡,鋅完全反應(yīng),取反應(yīng)后的溶液,插入銅片或滴入氯化鈉溶液,若無明顯變化,說明猜想①成立,若表現(xiàn)有銀白色物質(zhì)或溶液中出現(xiàn)白色沉淀,說明猜想②成立.
故答案為:
(1)Zn+2AgNO3═Zn (NO3)2+2Ag
(2)①硝酸鋅和硝酸銅; ②硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀
(3)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一:取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲(或銅片) | 如果銅絲表面無變化 或如果銅絲表面有銀白色固體析出 | 證明猜想①成立 或證明猜想②成立 |
方案二:取少量濾液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸(或其他氯化物溶液) | 如果濾液無明顯變化 或如果有白色沉淀生成 | 證明猜想①成立 或證明猜想②成立 |
點評 活動性強(qiáng)的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中,活動性強(qiáng)的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,然后再置換活動性較弱的金屬.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Zn2+ | B. | Cu2+、Zn2+ | C. | Fe3+、Zn2+ | D. | Cu2+、Ag+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅大 | |
B. | 乙實驗既可以說明分子在不停地運動著,又可以說明氨水顯堿性 | |
C. | 丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性 | |
D. | 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡使用清潔能源 | B. | 提倡用液化石油氣作燃料 | ||
C. | 提倡多開私家車出行 | D. | 提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
現(xiàn)象 | 黑色粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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