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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.人們常使用固體酒精作為紙火鍋加熱的熱源.小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精.服務(wù)員利用的滅火原理是使可燃物與空氣隔絕.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.紙火鍋(見(jiàn)圖)在某地區(qū)悄然興起,這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味;不會(huì)被火點(diǎn)燃.紙火鍋燒不著的原因是紙火鍋里的湯汽化時(shí)吸熱,使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)

實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀.
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置.
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是D.
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體密度和氣體是否溶于水以及能否與水反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.按要求寫化學(xué)方程式.
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色固體制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)有水參加的分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)有水生成的化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)有水生成的分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鈣離子Ca2+;
(2)4個(gè)氫氧根離子4OH-;
(3)碳酸鈉Na2CO3
(4)氯酸鉀中氯元素顯+5價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.下列物質(zhì)既有可燃性又有還原性的是( 。
A、CO2        B、C       C、O2       D、氫氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列反應(yīng)可用如圖裝置進(jìn)行的是( 。
A、一氧化碳還原氧化銅                B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
C、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣      D、實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一
B.該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白色氣體
C.該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明空氣中的氮?dú)庖部梢灾С秩紵?/td>
D.該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明空氣中的氮?dú)鈽O易溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),能用圖裝置收集的是(  )
A.O2B.H2C.CO2D.CO

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.不能將NaCl、NaOH和稀H2SO4三種溶液區(qū)別開(kāi)的是( 。
A.酚酞溶液B.石蕊溶液C.pH試紙D.BaCl2溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案