8．實驗室廢棄液中含一定量的AgNO₃．興趣小組同學(xué)回收金屬銀的流程如下：

請認(rèn)真分析以上流程，回答下列問題
（1）試驗中加入的試劑a．甲同學(xué)認(rèn)為用鐵，乙同學(xué)認(rèn)為用銅，你認(rèn)為甲（選填“甲”或“乙”），你選擇的理由是易與銀分離，加入a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2AgNO₃═2Ag+Fe（NO₃）₂．
（2）討論a的用量，同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為加入的a應(yīng)該過量，加入過量a的目的是使AgNO₃中的銀全部置換出來．
（3）金屬混合物B中含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）Fe和Ag，與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．．

7．如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知常溫下A、B、C為無色氣體，且A是一種有毒氣體；A、B是由兩種相同的元素組成，D、G是由相同的兩種元素組成的無色液體；E、F均為黑色固體，且F能與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出A、G的化學(xué)式：ACO，GH₂O₂．
（2）請寫出C的一種用途供給呼吸．
（3）B→A的化學(xué)方程式是CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)是吸熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（4）F與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．

6．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為28.09．
（2）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A （填序號）：
A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．相對原子質(zhì)量不同
（4）年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116．
（5）寫出由8、13號元素組成化合物的化學(xué)式Al₂O₃．

5．某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�

A	物質(zhì)性質(zhì)與用途	B	安全常識
	O2助燃---氣焊切割金屬 H2O2分解放出O2---實驗室制O2		乙醇具有可燃性---可用作燃料 CO具有還原性---可冶煉金屬
C	安全常識	D	日常生活經(jīng)驗
	煤氣泄漏---打110報警 皮膚沾上濃硫酸---用水沖洗，再涂稀醋酸		去除衣服上的油污---用汽油洗滌 區(qū)別硬水與軟水---常用肥皂水檢驗

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．下列做法或認(rèn)識科學(xué)的是（　�。�

	A．	廚房煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源
	B．	煤氣中毒應(yīng)大量喝牛奶
	C．	用硬水洗衣服比用軟水洗效果好
	D．	化石燃料的燃燒會造成空氣污染

3．已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如圖）．則下列判斷正確的是（　�。�

	A．	這是一個是置換反應(yīng)		B．	G和M是單質(zhì)
	C．	L可能是氯化物		D．	反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目發(fā)生改變

2．下列實驗方法錯誤的是（　�。�

	A．	用稀硫酸除去Cu中混有的Fe		B．	用水區(qū)分NH4NO3和NaOH兩種固體
	C．	用酚酞區(qū)分稀鹽酸和蒸餾水		D．	用濕潤的石蕊試紙區(qū)分CO和CO2

1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）

	A．	KOH+NaCl═KCl+NaOH		B．	2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
	C．	Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2		D．	CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O

20．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

干冰升華

B．

石墨制成金剛石

C．

活性炭吸附異味

D．

冰撐破水缸

19．齊齊哈爾第二制藥有限公司用“二甘醇”代替“丙二醇”制造的假藥，造成多人中毒、死亡．丙二醇（化學(xué)式為C₃H₈O₂）由三種元素組成，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：4．丙二醇的相對分子質(zhì)量為76．