13．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O₂、CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）甲同學(xué)要用KMnO₄固體來制取O₂，應(yīng)選用上圖中的A裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．當(dāng)O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈．
（2）查閱資料：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體．
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色
石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是B、C（填序號）
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)．
（3）丙同學(xué)想用C裝置制取一瓶無色無味的氣體，該氣體被認(rèn)為最清潔的燃料，還能夠還原氧化銅，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．丙同學(xué)用C裝置能否制取一瓶他想得到的氣體，原因是否，氫氣的密度比空氣的密度小，不能用向上排空氣法．

12．A、B組成的黑色混合物，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）用化學(xué)式表示：AC，BCuO，ECO．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO₂↑；
②C+CO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

11．將兩種黑色固體粉末A和B裝入大試管中加熱，當(dāng)試管里的物質(zhì)反應(yīng)完畢后，黑色粉末變成紅色固體E．若將C通過熾熱固體A，則轉(zhuǎn)化成一種可燃性氣體D．D氣體在氧氣中燃燒又可變成氣體C．根據(jù)以上敘述填空．
（1）用化學(xué)式表示：AC，BCuO ，CCO₂ ，DCO ，ECu ．
（2）寫出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
A+B→C+E：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO₂↑+2Cu；
C+A→D：CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

10．如圖是氣體分子的示意圖，其中表示純凈物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�

	A．	涉及到五種物質(zhì)		B．	反應(yīng)前后分子的種類不變
	C．	反應(yīng)前后原子的種類不變		D．	反應(yīng)前后元素種類改變

8．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之無關(guān)的是（　�。�

	A．	洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、沖廁所
	B．	提倡使用節(jié)水器具
	C．	將活性炭放入硬水中使其軟化
	D．	工業(yè)用水重復(fù)使用

7．如圖所示，將滴有酚酞的濾紙條放在試管里，如圖示放在實(shí)驗(yàn)桌上：
（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上．膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量液體試劑．
（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅．這說明了濃氨水易揮發(fā)，氨分子不停地運(yùn)動，氨水使酚酞變紅（合理答案即可）．
（3）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了．這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性．

6．在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖所示），約1S后取出，可以看到在a處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水．
（4）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（5）蠟燭燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．
（6）蠟燭剛熄滅時(shí)會產(chǎn)生一股白煙，請解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因蠟燭剛熄滅時(shí)，有未燃燒的石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體小顆粒．

5．M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是
（1）若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，則該單質(zhì)是氧氣．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)．若x=9，M元素與下列②（填序號）的元素化學(xué)性質(zhì)相似．

（3）若x=7，M元素的這種粒子可與圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構(gòu)成．寫出該化合物的化學(xué)式Mg₃N₂．

4．在啤酒釀造過程中，原料發(fā)酵時(shí)會產(chǎn)生熱量，這是由于啤酒的原料發(fā)酵時(shí)發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)而產(chǎn)生的，這種反應(yīng)與“燃燒”的相同點(diǎn)是①都是氧化反應(yīng)；②都能放出熱量．