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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室通常采用下面裝置制取少量氣體,請根據(jù)要求回答:
(1)實驗室使用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置,化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,這種方法制得的二氧化碳往往含有少量的水蒸氣,可將雜質氣體通過裝置C除去;
(2)使用裝置A在實驗室中還可以制取某氣體的發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可以用D或F裝置收集該氣體,集滿該氣體后的集氣瓶能否按裝置G方式放置備用,原因是不能,因為氧氣的密度略大于空氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.一種熔融碳酸鹽燃料電池原理示意圖.

(1)該燃料電池可以將化學能轉化為電能.
(2)在催化重整時發(fā)生的反應為甲烷和水在加熱、催化劑條件下反應生成一氧化碳和氫氣,寫出該反應的化學方程式:CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CO+3H2

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科目: 來源: 題型:推斷題

19.甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,它們由如圖的轉化關系.
(1)若乙是能夠支持燃燒的氣體,請寫出在一定條件下符合此轉化關系的一個化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(合理即可).
(2)若甲是極易與血紅蛋白結合的有毒氣體,丙是常見金屬,如果人體缺丙元素,易患貧血,工業(yè)上冶煉該金屬的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目: 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有①氫氧化鈉、②氫氧化鈣、③鹽酸、④硫酸銅、⑤碳酸氫鈉五種物質,按要求將序號填在空中.
(1)常用來中和土壤酸性的物質②;(2)水溶液呈藍色的物質④;
(3)常用于金屬表面除銹的物質③;(4)可用來治療胃酸過多的物質⑤.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.“從生活走進化學,從化學走向社會”,請你用化學知識回答下列問題:
(1)校園里桂花開的時候處處花香怡人,請你用微粒的觀點解釋聞到花香的原因分子的不斷運動.
(2)為可愛的同學過生日,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度到蠟燭的著火點以下.
(3)學校水池中取出的水里有很多不易沉淀的細小懸浮物,我們可以加入明礬進行處理.
(4)同學們通過電解水實驗得到有關水的組成的結論是:水是由氫元素和氧元素組成;在化學變化中,分子可以分為原子,而原子不可以再分.
(5)殺菌消毒時,會用到某種消毒泡騰片,其中有效成分為二氧化氯(ClO2),該化合物中氯元素的化合價為+4,醫(yī)用酒精也能殺菌消毒,其殺菌消毒的原理是酒精能使蛋白質變性,使病菌失去生理活性.
(6)均衡膳食,有利于人體健康,小強家某天午飯的食譜如表:
主食:饅頭   副食:紅燒排骨、花生米、清蒸魚   飲料:牛奶
從營養(yǎng)學的角度考慮,你建議食譜中應增加C(填寫代號)
A.油餅     B.燒豆腐   C.涼拌黃瓜   D.炒雞蛋.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.除去下列物質中的少量雜質,所用試劑或方法不正確的是( 。
 選項物質雜質除雜所用試劑和方法
ANaCl固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
BNaCl溶液Na2CO3滴加過量鹽酸溶液
C固體KNO3氯化鈉溶解、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥
DN2O2通過加熱的銅絲
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市氯化建設的重要措施.下列化肥屬于復合肥料的是( 。
A.KClB.KNO3C.CO(NH22D.Ca(H2PO42

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.材料與人類生活密切相關,下列材料中,屬于有機合成材料的是(  )
A.銅鋅合金B.玻璃C.滌綸D.棉花

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中沒有化學變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.鋼鐵銹蝕C.呼吸作用D.干冰升華

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科目: 來源: 題型:多選題

12.“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A.雙面使用練習本紙張B.電腦24小時不關機
C.夏天把空調溫度調很低D.騎自行車或步行出行

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同步練習冊答案