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科目: 來源: 題型:解答題

12.某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實驗室提純流程如圖.

(1)操作a的名稱是過濾,該操作中用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外還要用到漏斗.
(2)加入KOH溶液后發(fā)生的化學反應方程式是MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl;X溶液中的溶質(zhì)是碳酸鉀.
(3)本實驗中蒸發(fā)是為了除去溶液中的H2O、HCl(填化學式).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:

(l)除去食鹽水中的少量泥沙,應選用的一套裝置是B(填序號),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒.
(2)在進行A裝置相關操作時,玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)C裝置內(nèi)發(fā)生反應的微觀實質(zhì)是水通電時,水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個氧原子構成一個氧分子,每兩個氫原子構成一個氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣.
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體.請寫出用該裝置制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;實驗中始終未能檢驗到CO2已集滿,下列解釋不合理的是C(填序號).
A.裝置可能漏氣B.藥品用量可能不足
C.導氣管未伸到集氣瓶底部D.藥品可能失效.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.五一小長假期間小明到鄉(xiāng)下探望奶奶,通過這次探親,小明對“化學就在我們身邊.”這一觀念有了更深的體會.
(1)出發(fā)前媽媽給他準備了雞蛋、面包、蘋果和礦泉水,其中富含維生素的是蘋果.
(2)一路上小明看到鄉(xiāng)間有許多農(nóng)民種植大棚蔬菜,種植大棚蔬菜所用的塑料屬于有機合成材料.
(3)奶奶給小明做了他愛吃的羊肉火鍋,吃火鍋時酒精潑灑到餐桌上著火,奶奶立即用濕抹布蓋滅,主要是利用滅火原理中的隔絕氧氣.
(4)奶奶親手給他編制了一件毛衣,他想鑒別毛衣是用合成纖維還是用天然纖維編織的,可以用灼燒的方法區(qū)別.
(5)奶奶家門前有條小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,振蕩.觀察到泡沫少,有浮渣現(xiàn)象,說明該溪水為硬水.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖(反應條件部分略去),用化學用語填空:

(1)構成氧氣的粒子為O2;
(2)物質(zhì)①和物質(zhì)②中都含有的陽離子是K+;
(3)物質(zhì)③的化學式是CO;
(4)物質(zhì)④所含的元素是S;
(5)標出物質(zhì)⑤化學式中帶點元素的化合價$\stackrel{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}$;
(6)生成物質(zhì)⑥的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列做法錯誤的是( 。
A.除去CO中的CO2通入足量的氫氧化鈉溶液后干燥
B.用稀硫酸除去氯化鈉中混有的碳酸鈉
C.用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
D.按溶解、過濾、蒸發(fā)的主要操作順序分離氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣后的剩余固體

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是(  )
A..石墨棒作干電池電極B..氧氣用于醫(yī)療急救
C.稀有氣體做電光源D..鋁用于制造導線

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中屬于化學變化的是( 。
A.冰雪融化B.蔬菜榨汁C.蠟燭燃燒D.酒精揮發(fā)

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科目: 來源: 題型:解答題

5.兩瓶失去標簽的溶液,分別是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請用實驗方法區(qū)別:
(1)各取適量的溶液與試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到其中一支試管產(chǎn)生白色沉淀,則該反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)另取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量紫色石蕊溶液,結果發(fā)現(xiàn)無法區(qū)別處兩種溶液,原因是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使紫色石蕊溶液變藍色.
(3)下列物質(zhì)中,也可以區(qū)別這兩種溶液的是②④(填序號).
      ①氯化鈉溶液          ②二氧化碳          ③酚酞試液         ④碳酸鈉溶液.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉.化學興趣小組的同學為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù).進行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示.
物質(zhì)樣品加入稀鹽酸質(zhì)量反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量(g)955.460
試計算:
(1)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應后所得NaCl的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.結合下圖所示的實驗裝置,回答有關問題:

(1)用裝置C收集氣體時導管伸入①的適宜時刻是導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時,其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是BC(或BE).
(2)實驗室用B、D裝置組合制取并收集氧氣,發(fā)生裝置中添加的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳.
(3)用F、G裝置組合可以檢驗二氧化碳和驗證二氧化碳的性質(zhì),應將氣體從裝置的b端通入,G裝置的作用是檢驗二氧化碳,F(xiàn)裝置中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3

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