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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列是摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,其中肯定有誤的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,產(chǎn)生白霧
C.二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀
D.將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.材料的應(yīng)用,極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答:
在面料中,屬于有機(jī)合成纖維的是滌綸.區(qū)分羊毛與滌綸的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是灼燒聞氣味(選填“觀察光澤“或“灼燒聞氣味”).
(2)請(qǐng)列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途:用于制造汽車輪胎等.
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”,為了保護(hù)環(huán)境,減少“白色污染”請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議:用布袋代替塑料袋等(合理即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
常溫下,稀釋KOH溶液
B.
將濃硫酸露置在空氣中
C.
足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D.
一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用.
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠渚哂辛己玫膶?dǎo)電性.
(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說(shuō)明鋁合金的硬度大于純鋁的硬度.
(3)對(duì)汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕氧氣和水.
(4)如圖,向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得溶液甲和固體乙.
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為Zn2+此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,該反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
②若溶液甲顯藍(lán)色,是因?yàn)镃u+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),此時(shí)固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué).含氟物質(zhì)的合成,對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.
(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得(填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防嚙齒,氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(1)氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑,自1987年國(guó)際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬雎仍幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而玻壞臭氧(03)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl-O2,在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起催化作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

14.有A、B、C、D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如圖:
(1)D元素的名稱為硫,D元素與圖中B(填寫字母序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似,D元素的離子符號(hào)為S2-
(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液pH>7 (填>、<、=)
(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫化學(xué)式)H2O2,其中B元素化合價(jià)為-1.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列對(duì)生活現(xiàn)象的解釋不合理的是(  )
A.用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)?吹接袣馀莓a(chǎn)生,是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O2
B.壓癟的乒乓球放入熱水重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子間隙大
C.滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀,主要目的是隔離氧氣
D.野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是( 。
A.H+     SO42-    K+    CO32-B.Mg2+     Cl-    OH-    Na+
C.Fe3+ S042- H+    Cl-D.Na+      Ba2+   NO3-     SO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

完成下列填空:
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鋇,寫出生成B的化學(xué)方程式:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.
②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成如表.
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
向?yàn)V液C中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液滴加無(wú)色酚酞無(wú)色酚酞變紅色A中有氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣.
①若要制備多瓶,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充過(guò)氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C(填字母,下同),若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇H.
②若實(shí)驗(yàn)室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷,能作為發(fā)生裝置的是B.
③34g過(guò)氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量是16g.
(3)某同學(xué)收集到一瓶純凈的氧氣進(jìn)行硫燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中留少量水,為了達(dá)到更好的效果,集氣瓶中還可以選擇下列溶液當(dāng)中的AB.
A.氫氧化鈉溶液       B.石灰水      C.食鹽水    D.稀鹽酸.
(4)實(shí)驗(yàn)室中利用裝置C、H和裝置B、F都可以制取的初三常見(jiàn)氣體是O2(化學(xué)式).

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同步練習(xí)冊(cè)答案