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科目: 來源: 題型:填空題

6.掌握好物質(zhì)的性質(zhì)、用途和化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),完成以下選擇和填空:
(1)濃硫酸能使白紙變黑,是因?yàn)樗衏;用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的d.
a.氧化性        b.吸水性      c.脫水性           d.還原性
(2)可用作制白糖脫色劑的是c;可用作食品干燥劑的是d.
a.小蘇打     b.熟石灰        c.活性炭       d.生石灰
(3)用化學(xué)用語表示:標(biāo)出氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)$\stackrel{0}{{N}_{2}}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的一組是( 。
A化學(xué)常識(shí)B化學(xué)與安全
鐵生銹的條件:與水、氧氣同時(shí)接觸
檢驗(yàn)化纖織物、純毛織物:用灼燒聞氣味來鑒別
稀釋濃硫酸:小心地將水倒入濃硫酸并攪拌
廚房煤氣泄漏:立即打開排油煙機(jī)排出毒氣
C化學(xué)與生活D化學(xué)與能源
硬水轉(zhuǎn)化為軟水:煮沸、蒸餾
硬水和軟水鑒別:用肥皂水
沼氣、酒精:生物能源,可再生能源
石油、煤:化石能源,不可再生能源
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子一定是分子或原子
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
D.鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物,硝酸銨中沒有金屬離子,不屬于鹽

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng):

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一回答:
①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
②該實(shí)驗(yàn)通過稀鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象,驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)二通過兩只試管中的現(xiàn)象對(duì)比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同;
(3)實(shí)驗(yàn)三中,加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),則X可能是下列物質(zhì)中的A、B.
A.酚酞       B.CuO    C.Na2CO3      D.Ba(NO32

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科目: 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:

(1)圖中儀器D的名稱水槽;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,要制取8.8g CO2需要20g碳酸鈣;若要制取并收集較多的CO2,應(yīng)選擇的儀器有A、F、C、EHJ(填序號(hào));
(3)上述裝置,還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)后要過濾分離出二氧化錳,除了燒杯,玻璃棒外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是漏斗.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬:
(1)焊錫是錫的合金,說明一般合金的熔點(diǎn)要比純金屬要低(填“高”或“低”);
(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示),其中CO發(fā)生了氧化反應(yīng),若要煉得5.6t鐵,理論上至少需要含雜質(zhì)80%的赤鐵礦石的質(zhì)量為40 t;
(3)要驗(yàn)證鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了四種實(shí)驗(yàn)方案,其中可行的是:AD.
A.將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中       B.將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
C.將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中       D.將銅分別進(jìn)入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)地殼當(dāng)中含量最多的非金屬元素O;
(2)兩個(gè)鐵離子2Fe3+;
(3)常用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
塞緊橡皮塞
B.稱量氫氧化鈉C.
稀釋濃硫酸
D.
測(cè)定溶液的pH

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物在Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
【方案一】氣體分析法

(1)如圖所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把該混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,活塞能回到原位則不漏氣.
(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 、“不變”),理由是CO2能溶于水且與水反應(yīng).廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)影響.
(3)有同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH)的混合物,可吸收CO2氣體),該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因可能是BCD.
A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體,同時(shí)被堿石灰吸收
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時(shí)被堿石灰吸收
D、球形干燥管與空氣相通,也會(huì)吸收空氣中的CO2和H2O
【方案二】沉淀分析法(如圖所示).

(1)穩(wěn)定CaCl2溶液是否過量的方法是靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液,若無沉淀說明CaCl2溶液已過量.
(2)該方法發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
【方案三】鹽酸滴定法(如圖2所示)

(1)用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測(cè)定碳酸鈉的含量,在實(shí)驗(yàn)過程中判斷反應(yīng)所滴加的稀鹽酸恰好圖乙碳酸鈉反應(yīng)的方法是直到不再生成氣泡為止.
(2)曉紅同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了一些數(shù)據(jù),試根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱取Na2CO3和NaCl固體混合物10g,與足量稀鹽反應(yīng)過后酸蒸發(fā)干燥得到固體稱量10.55g固體,該固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.(1)2003年8月以來,我國齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件.芥子氣化學(xué)式為(C4H8Cl2S),求:芥子氣的相對(duì)分子質(zhì)量159,芥子氣中碳、氫元素的質(zhì)量比6:1.
(2)請(qǐng)根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題,并進(jìn)行解答.

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同步練習(xí)冊(cè)答案