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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛,以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3,其他雜質(zhì)不溶,也不參加反應(yīng))為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如圖1:

資料:①不同氫氧化物沉淀的pH范圍:
氫氧化物Fe(OH)3Mg(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH1.58.6
完全沉淀的pH3.211.1
②硫在常溫下是一種淡黃色固體,硫的熔點(diǎn)約為115.2℃,沸點(diǎn)約為444.7℃;
③高錳酸鉀溶液只吸收SO2,不吸收CO2;
④堿溶液既吸收SO2,又吸收CO2
試回答下列問(wèn)題:
(1)MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O.
(2)加入H2O2目的是在酸性條件下將FeSO4氧化成Fe2(SO43,同時(shí)生成水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO43+2H2O.
(3)加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH約為4的目的是控制反應(yīng)只生成氫氧化鐵沉淀而不生成氫氧化鎂沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2(SO43+6NH3•H2O=2Fe(OH)3↓+3(NH42SO4
(4)煅燒過(guò)程存在以下反應(yīng):
2MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2
MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+S↑+3CO↑
利用如圖2裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集.(假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行)
①A中現(xiàn)象是:玻璃管壁出現(xiàn)黃色固體;
②B中盛放的溶液可以是d(填字母),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫紅色高錳酸鉀溶液顏色褪去;
a.Ca(OH)2 溶液  b.Na2CO3 溶液  c.稀硝酸  d.KMnO4溶液
③D中收集的氣體是CO(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)興趣小組用如圖裝置驗(yàn)證一氧化碳還原氧化銅,并探究其還原產(chǎn)物的組成.

(1)裝置及反應(yīng)原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為干燥一氧化碳.
②說(shuō)明CO能還原CuO的現(xiàn)象為C裝置中黑色粉末變成紅色,D裝置中澄清石灰水變渾濁.
③上述整套裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2.(不考慮CO2和H2O的反應(yīng).)
(2)產(chǎn)物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅.除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出問(wèn)題]紅色固體含有什么物質(zhì)?
[猜想假設(shè)]假設(shè)一:紅色固體只含Cu
假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O
假設(shè)三:紅色固體含有Cu2O和Cu.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]該小組為驗(yàn)證上述假設(shè),取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色,紅色固體部分溶解.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知紅色固體中一定含有Cu2O.
[數(shù)據(jù)處理]為進(jìn)一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同學(xué)分別稱取各自實(shí)驗(yàn)后的一定質(zhì)量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表,請(qǐng)完善表中內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)人員紅色固體(g)剩余紅色固體(g)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
7.23.2假設(shè)二成立
4.082.48假設(shè)三成立
[交流與反思]只要假設(shè)合理,方法正確,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.治理污染、保護(hù)環(huán)境,事關(guān)人民群眾的身體健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.
(1)下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC(填序號(hào)).
A.酸雨      B.溫室效應(yīng)      C.可吸入顆粒物增加
(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑.如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO2,生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3,Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(3)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重.科學(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).

①途徑一:利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖.
下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是BD;(填序號(hào))
A.該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B.該過(guò)程只有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
D.該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,按體積計(jì)算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣是一種寶貴的資源
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.相比空氣,“人造空氣”中的氮?dú)夂康?/td>
D.燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)以高錳酸鉀為原料,用A和D裝置組合制取氧氣,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出,則可能導(dǎo)致的后果是水倒吸炸裂試管.
(3)某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈且干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選用裝置的連接順序是BFHC(填序號(hào))
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料,設(shè)計(jì)了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案:
方案一:加熱碳酸氫鈉  2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
方案二:加熱碳酸氫銨   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
你認(rèn)為上述兩個(gè)方案中選方案一更合理,不選另一個(gè)方案的理由是方案二產(chǎn)生的氣體不純,還需分離或除雜.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.Ⅰ.小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)空白.
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究紅色固體組成
[查閱資料](1)溫度達(dá)200℃時(shí),白色CuS04開(kāi)始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應(yīng)前后各元素化合價(jià)保持不變,請(qǐng)寫(xiě)出CuSO4開(kāi)始分解時(shí)的化學(xué)方程式CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑.
(2)溫度超過(guò)1000℃時(shí),CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈紅色,可與稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分:①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是Cu和Cu2O的混合物.
[實(shí)驗(yàn)探究及推理]若取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸:
(1)若固體不溶解,溶液仍呈無(wú)色,確定紅色固體為銅,同時(shí)也說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于1000℃.
(2)若固體溶解,溶液呈藍(lán)色,是否可以確定紅色固體成分否(填“是”或“否”),原因是氧化亞銅也會(huì)與稀硫酸反應(yīng)而銅和稀硫酸不反應(yīng).
Ⅱ.小茗同學(xué)又做了氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì),老師給了一瓶稀鹽酸,請(qǐng)問(wèn)在實(shí)驗(yàn)室條件下如何洗凈該試管?簡(jiǎn)述操作過(guò)程先在空氣中加熱紅色固體,使紅色物質(zhì)變成黑色,然后加入鹽酸進(jìn)行清洗.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要利用課余時(shí)間,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一些力所能及的探究活動(dòng),請(qǐng)你參加并協(xié)助他們完成部分探究任務(wù).
(1)寧寧要用稀鹽酸清除鋁壺內(nèi)附著的水垢(主要成分是碳酸鈣),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.除垢時(shí)要注意控制鹽酸的用量和浸泡時(shí)間,其理由是(用化學(xué)方程式表示)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)佳佳要通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證水的組成.為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,他向水中加入少量氫氧化鈉配制約500毫升溶液,全部倒入如圖所示的裝置中進(jìn)行電解.接通電源后,他看到a管產(chǎn)生一定量的氣體,一段時(shí)間后又看到b管產(chǎn)生一定量的氣體.佳佳要檢b驗(yàn)試管中的氣體,請(qǐng)告訴他正確的操作方法:用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,證明是氧氣.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示佳佳檢驗(yàn)了兩種氣體后得出的結(jié)論2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,并分析得出有關(guān)水的組成的正確結(jié)論.
(3)經(jīng)測(cè)定佳佳開(kāi)始電解時(shí)的水樣為500g 2%的氫氧化鈉溶液,電解實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.5%,請(qǐng)幫佳佳完成以下計(jì)算:①她共電解掉了多少克水;②產(chǎn)生氫氣多少克?
(4)莉莉準(zhǔn)備做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).她采納了佳佳的建議,量取了5毫升,佳佳電解實(shí)驗(yàn)后,剩余的水樣于潔凈的試管中,滴入幾滴酚酞溶液后變成紅色,再用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸同時(shí)不斷振蕩,直到溶液紅色消失.至此,莉莉得出了結(jié)論:試管中的中和反應(yīng)恰好達(dá)到終點(diǎn)的.針對(duì)莉莉的操作,佳佳提出一些問(wèn)題,請(qǐng)幫莉莉做出合理的解答.
①做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),加酚酞試液的作用是指示酸與堿恰好完全反應(yīng).
②稀鹽酸用膠頭滴管滴入而不是直接倒入的原因是防止液體濺出.
③要證明莉莉的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是取樣品加入鋅粒,觀察是否產(chǎn)生氣泡.
④經(jīng)測(cè)定,莉莉所得溶液的PH<7.則其中除酚酞外的溶質(zhì)有NaCl、HCl.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氫氣的常用反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥的反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(3)工業(yè)上制二氧化碳的反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(4)用稀硫酸給鐵釘除銹的反應(yīng):Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
從反應(yīng)類型的角度看,在四大基本反應(yīng)類型中,以上反應(yīng)中缺少的是化合反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用下列實(shí)驗(yàn)操作可以完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)是除去粗鹽中的難溶性固體雜質(zhì).乙實(shí)驗(yàn)是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)④中,玻璃棒的作用是攪拌加快過(guò)濾速度
C.乙實(shí)驗(yàn)若按②③①的步驟進(jìn)行操作,所配溶液的濃度會(huì)偏小(水的密度為1g/cm3
D.乙實(shí)驗(yàn)②中,若左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放藥品,所稱得的氯化鈉一定比實(shí)際需要量少

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列氣體既可以用氫氧化鈉干燥,又可以用濃硫酸干燥的是(  )
A.HClB.O2C.NH3D.SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案