10．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	加熱揮發(fā)食鹽水時(shí)未用玻璃棒攪拌，會(huì)導(dǎo)致局部過(guò)熱液滴飛濺
	B．	未打磨的鋁片放入稀鹽酸中，能立即觀察到劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡
	C．	將 CO2通入澄清石灰水中，未見(jiàn)渾濁，可能是CO2中混有HCl氣體
	D．	將紅熱的木炭緩慢地插入盛有O2的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中O2，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

9．金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．

（1）如圖1金屬制品的用途，利用金屬導(dǎo)電性的是B，（填字母序號(hào)）；鐵鍋易銹蝕的原因是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng)．
（2）早在西漢時(shí)期，人們常采用“濕法煉鋼”的方法．如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．此反應(yīng)過(guò)程中，溶液中增加的離子是Fe²⁺（填離子符號(hào)）．
（3 ）為驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬活動(dòng)性順序，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖2所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不必進(jìn)行的是B（填字母序號(hào)）
（4）某電鍍廠排放的污水中含有硫酸亞鐵和硫酸銅，某化學(xué)興趣小組將一定量的鋅粉加入到一定量的該污水中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣和濾液中一定含有的物質(zhì)是銅、鐵；ZnSO₄．

8．下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	用燃著的木條鑒別氧氣和空氣
	B．	用氯化鋇溶液鑒別硝酸銀和碳酸鈉
	C．	用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
	D．	用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維

7．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	催化劑都能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
	B．	催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能增加生成物的質(zhì)量
	C．	催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
	D．	二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

6．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，可采用真空包裝的原因是什么？工業(yè)上還可以采用向食品袋里充入某種性質(zhì)不活潑的氣體的辦法，該氣體可能是什么？
（2）人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．請(qǐng)將氫氣、一氧化碳、氧化鈣、二氧化碳、鐵和紅磷等六種物質(zhì)分成二組（填化學(xué)式），并寫出分類依據(jù)．
第一組_：H₂、P、Fe，分類依據(jù)是都是單質(zhì)；
第二組_：CaO、CO₂、CO，分類依據(jù)是都是化合物．

5．將一定量的鐵粉加入到過(guò)量的稀鹽酸中，如圖是反應(yīng)過(guò)程中某種物質(zhì)的質(zhì)最Y隨著時(shí)間變化的關(guān)系，則Y不可能是（　�。�

	A．	消耗鐵粉的質(zhì)量		B．	剩余稀鹽酸的質(zhì)量
	C．	生成氫氣的質(zhì)量		D．	生成FeCl2的質(zhì)量

4．實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
	B．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
	C．	反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
	D．	為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

3．初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A-I分別是下列物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他們之間相互的反應(yīng)（每種物質(zhì)只能用一次）恰好包含了化合反應(yīng)（A+B）、分解反應(yīng)（C）、置換反應(yīng)（D+E）、中和反應(yīng)（F+G）、復(fù)分解反應(yīng)（H+I）等反應(yīng)類型．試回答下列問(wèn)題：
（1）A+B的反應(yīng)化學(xué)方程式是CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（2）C的化學(xué)式為CaCO₃；硫酸銅溶液參加置換反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）H+I的反應(yīng)方程式是Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

2．實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合粉末，為提煉其中的銅，取等質(zhì)量樣品，分別進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)． 
實(shí)驗(yàn)一

①分離得到溶液C的操作名稱是過(guò)濾． 
②寫出步驟II中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，F(xiàn)e+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑． 
③上述步驟II、Ⅲ（選填步驟編號(hào)）所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)． 
實(shí)驗(yàn)二

④寫出步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O． 
⑤D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液，請(qǐng)寫出該溶質(zhì)的名稱，判斷能否得出D、E溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系并說(shuō)明理由．

1．課堂上，老師取20g蔗糖放入小燒杯中，加少量水使它潤(rùn)濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時(shí)還聞到了刺激性氣味，同學(xué)們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強(qiáng)脫水性．
 形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開(kāi)展了探究活動(dòng)．
【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng)，生成大量氣體使黑色固體膨脹．
【查閱資料】
Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO₂、CO₂兩種氣體．
Ⅱ．SO₂是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）₂溶液反應(yīng)生成白色沉淀．
Ⅲ．SO₂能使品紅溶液褪色，而CO₂不能．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

【事實(shí)與結(jié)論】
（1）請(qǐng)將能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中．

驗(yàn)證氣體	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
SO2	B中品紅溶液褪色	有SO2產(chǎn)生
CO2	D中品紅溶液不褪色，E中澄清石灰水變渾濁	有CO2產(chǎn)生

（2）碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2H₂SO₄（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+2SO₂↑+2H₂O．
（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO₂和CO₂，使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．
【反思與交流】
（1）小明同學(xué)提出，因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行加熱，所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無(wú)意義，其他同學(xué)一致否定了他的說(shuō)法，理由是濃硫酸溶于水放出大量的熱．
（2）若B、E中試劑交換，不能（填“能”或“不能”）得出有CO₂產(chǎn)生的結(jié)論，理由是SO₂和CO₂均能使E中澄清石灰水變渾濁，無(wú)法判斷是否有CO₂產(chǎn)生．
（3）C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是吸收SO₂，防止干擾CO₂檢驗(yàn)．