相關(guān)習(xí)題
 0  148272  148280  148286  148290  148296  148298  148302  148308  148310  148316  148322  148326  148328  148332  148338  148340  148346  148350  148352  148356  148358  148362  148364  148366  148367  148368  148370  148371  148372  148374  148376  148380  148382  148386  148388  148392  148398  148400  148406  148410  148412  148416  148422  148428  148430  148436  148440  148442  148448  148452  148458  148466  211419 

科目: 來源: 題型:選擇題

20.2016年1月,中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置.下列關(guān)于水的凈化的說法,不正確的是(  )
A.活性炭可除去水中的異味B.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C.硬水通過煮沸可降低硬度D.蒸餾對水的凈化程度最高

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

19.南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),用2%的小蘇打水漱口能有效預(yù)防口腔黏膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷.小蘇打?qū)儆冢ā 。?table class="qanwser">A.鹽B.酸C.堿D.有機物

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列圖示食品深受我省廣大消費者的喜愛,其中主要富含糖類的是( 。
A.
靜寧燒雞
B.
劉家峽草莓
C.
隴寶牌當(dāng)歸醋
D.
永登丁娃燒餅

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

17.2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協(xié)定》.中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》,引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措,贏得了國際社會的積極評價.下列做法中.不符合綠色發(fā)展理念的是(  )
A.焚燒小麥秸稈B.垃圾分類回收C.拒絕一次性筷子D.發(fā)展太陽能電池

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.在研究人體呼吸作用的課堂上,老師通過實驗,讓學(xué)生比較呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣和二氧化碳含量的變化情況.步驟如下表:
檢驗物質(zhì)檢驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)果
吸入的空氣呼出的氣體
氧氣將燃著的小木條伸入集氣瓶短時間內(nèi)繼續(xù)燃燒立即熄滅
二氧化碳將氣體通入等量的①一段時間后變渾濁
(1)檢驗二氧化碳的物質(zhì)①是澄清的石灰水.
(2)現(xiàn)象②是石灰水立即變渾濁.
(3)分析現(xiàn)象得出:結(jié)果③是呼出的氣體中氧氣的含量比吸入的空氣中少(多/少);結(jié)果④是呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中多(多/少).
(4)根據(jù)以上分析,可以得出人體的生命活動消耗了氧氣,釋放了二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.興趣小組實驗中,將NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體.于是,他們對該淺綠色固體的成分進(jìn)行探究.
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應(yīng)會生產(chǎn)Cu(OH)2,也會生成Cu4(OH)4SO4(堿式硫酸銅).
②Cu(OH)2在80℃會分解生成CuO.
③Cu4(OH)4SO4不溶于水,能與酸反應(yīng),分解溫度需300℃.
【猜想與假設(shè)】
猜想一:淺綠色固體為Cu(OH)2
猜想二:淺綠色固體為Cu4(OH)4SO4
猜想三:淺綠色固體為Cu(OH)2和Cu4(OH)4SO4
【獲取事實與證據(jù)】
①取少量淺綠色固體放入試管中,加熱至100℃,觀察到黑色固體物質(zhì),說明淺綠色固體中存在氫氧化銅.
②另取少量淺綠色固體放入試管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀,該白色沉淀是硫酸鋇.
【結(jié)論】整個實驗證明猜想③正確.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.進(jìn)行氧氣制取與性質(zhì)檢驗的實驗.
(1)以過氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是AE(選填序號).

(2)實驗中,用裝有一定量水的集氣瓶進(jìn)行排水法收集氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值是多少呢?進(jìn)一步展開探究.
第一組實驗:5只容積均為100毫升的集氣瓶,分別裝入一定體積的水,再用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去,將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.
以相同方法完成第二組實驗,兩組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表,(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%) 
 第一組第二組
集氣瓶編號ABCDEABCDE
集氣前裝入集氣瓶內(nèi)水的體積(毫升)10203040503133353739
帶火星木條的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃
①第一組實驗D瓶,集氣結(jié)束時氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52.6%.
②經(jīng)計算,第二組實驗C瓶的氧氣體積分?jǐn)?shù)為48.65%,由此得出“使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值只能是48.65%”的結(jié)論,對此結(jié)論和過程進(jìn)行評價:該結(jié)論不嚴(yán)格;實驗過程可省去第二組中編號A、D、E的實驗,補充一個當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%的實驗.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

13.今年3月26日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日,目的是號召公眾從衣食住行做起,踐行可持續(xù)的生活和消費方式.作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法不應(yīng)該提倡的是( 。
A.拒絕使用一次性木筷,提倡反復(fù)使用塑料袋
B.露天焚燒田間秸稈
C.多騎自行車、乘公交車
D.減少空調(diào)的使用

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.礦石粉碎B.糯米釀酒C.冰雪融化D.鍋爐爆炸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶.
(2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的裝置是BD(或BE).
(4)常溫下,乙烯是一種無色無味氣體,密度與空氣接近,難溶于水,不與空氣和水反應(yīng),實驗室收集乙烯時應(yīng)選擇的裝置是E.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案