8．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
[提出問題]溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[作出猜想]（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na₂SO₄一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄和H₂SO₄兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄和NaOH兩種物質(zhì)．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄和NaOH和H₂SO₄．
通過進(jìn)一步討論，同學(xué)們一致認(rèn)為，以上丁（填甲、乙、丙、丁）同學(xué)的猜想肯定錯(cuò)誤，無需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
[查閱資料]①Na₂SO₄溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）等物質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn)	取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中	鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色	猜想（2）成立
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn)	取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液	溶液變紅色	猜想（3）成立

[總結(jié)反思]戊同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，戊同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
[知識(shí)拓展]（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）．

（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．
（3）鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置．向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的Mg粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①計(jì)算該NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫出計(jì)算過程）
②計(jì)算該100g稀硫酸中所含溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量．（要求寫出計(jì)算過程）

7．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙
	B．	將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
	C．	將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法
	D．	將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

6．PM_2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，通過呼吸作用進(jìn)入人體，對(duì)人體的健康影響很大，主要來源之一是化石燃料的燃燒．下列措施不能減少PM_2.5污染的是（　　）

	A．	鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電		B．	大力開發(fā)風(fēng)電
	C．	鼓勵(lì)出行乘公共交通		D．	鼓勵(lì)使用太陽能熱水器

5．如圖所示，回答問題．

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可選用的收集裝置是D或E（填字母）．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．若配制5%的過氧化氫溶液600g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液100克，該配制過程的主要步驟有：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽．

4．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、F裝置制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，如果收集到的氧氣不純，可能的原因是集氣瓶未裝滿水、剛有氣泡冒出就開始收集（只寫一條）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母），選用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大，不與空氣中的成分反應(yīng)．

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)根據(jù)如圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗，收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)密度比空氣小且能溶于水；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是BC或BD（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟：
①加熱  
②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上  
③檢查裝置的氣密性  
④熄滅酒精燈  
⑤用排水集氣法收集氣體  
⑥從水槽中取出導(dǎo)管．
正確的操作順序是（寫序號(hào)）③②①⑤⑥④．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的反應(yīng)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，制得的CO₂氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向的連接順序是C（填選項(xiàng)）．
A．a(chǎn)→b→c→d         B．b→a→c→d        C．c→d→a→b      D．d→c→b→a
（4）配制30g 10%的Na₂CO₃溶液，步驟為：計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移．①量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為50mL（從10、50、100中選�。┑牧客�，最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是A（填序號(hào)）．
A.30g        B.10%         C．Na₂CO₃溶液
②如果配制的碳酸鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是ABD
A、轉(zhuǎn)移稱量好的固體時(shí)，有固體灑落在桌面上   B、量水時(shí)仰視讀數(shù)
C、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)，有少量液體濺出       D、溶解固體的燒杯用水潤(rùn)濕．

2．熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的儀器及用品是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器．試回答以下問題．

（1）儀器E、G的名稱是鐵架臺(tái)、水槽．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有BEFI（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲用加熱高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用以上所給儀器配置一套發(fā)生和收集裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是棉花．
（4）水電解也能得到氧氣，為什么在實(shí)驗(yàn)室中不采用電解水的方法來制取氧氣？操作復(fù)雜，產(chǎn)生氧氣的速率很慢．
（5）實(shí)驗(yàn)室也可用儀器ABIJK組合來制取二氧化碳（所用集氣瓶容積為250mL），化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，過程中可將燃著的木條放在集氣瓶口來確定二氧化碳是否集滿，如發(fā)現(xiàn)氣體始終收集不滿，則可能的原因有（寫出兩點(diǎn)）裝置氣密性不好、鹽酸濃度�。�

1．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：集氣瓶．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn0₂和H₂O₂，Mn0₂固體在該反應(yīng)中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法收集氧氣．
④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)，
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，可用實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的裝置來制�。畡t制取甲烷的反應(yīng)物狀態(tài)為固體（填“固體”“液體”或“氣體”）．收集裝置可選用向下排空氣法收集或排水法收集．
（4）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn0₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純凈O₂大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想Ⅱ：你的猜想是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn0₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得Mn0₂的質(zhì)量不變．則猜想Ⅰ是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）
②針對(duì)猜想Ⅱ，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明此反應(yīng)中有無氧氣生成．加熱錳酸鉀，將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明有氧氣生成．
（5）同學(xué)們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)．集氣瓶底裝有少量的水的目的是防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶．

20．山梨酸鉀（C₆H₇KO₂）是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，廣泛應(yīng)用于食品，飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè)，山梨酸鉀在常溫下是一種白色或微黃色粉末，易溶于水，乙醇．山梨酸鉀是以山梨酸（C₆H₈O₂）和碳酸鉀或氫氧化鉀為原料，經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后制得
（1）山梨酸鉀的物理性質(zhì)有山梨酸鉀在常溫下是一種白色或微黃色粉末，易溶于水，乙醇．
（2）山梨酸由三種元素組成，22.4g山梨酸中含氧元素的質(zhì)量是6.4g．

19．如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同單質(zhì)A₂和B₂的分子，下列說法正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)前后分子種類不變
	B．	該反應(yīng)為化合反應(yīng)
	C．	反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變
	D．	參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：2