8．根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，回答：

（1）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是Fe．可能的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（2）若在常溫下乙是氣體，則X是C．

7．如圖是a，b，c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）溫度大于t₂時，三種物質(zhì)的溶解度 由大到小排列為a＞b=c．
（2）c物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況是隨溫度升高而溶解度降低
自然界中只極少數(shù)這樣的物質(zhì)，初中學(xué)過的物質(zhì)中Ca（OH）₂屬于這種情況．
（3）若要把a物質(zhì)從ab的混合物中提純出來，可采用的方法是冷卻熱的飽和溶液．

6．水是生命之源，火星上發(fā)現(xiàn)了水的影子被譽為科技發(fā)現(xiàn)之首．我們要節(jié)約水愛護水．
（1）天然水凈化時可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）可用肥皂水 來檢驗天然水是硬水還是軟水．生活常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．新化的結(jié)石村就是因為水中含有可溶鈣鎂化合物 太高的原因．
（3）測定天然水的酸堿度常用pH試紙．
（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，工業(yè)生產(chǎn)中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液時，可能涉及以下操作：
①計算，要配制500g 15%的食鹽水需要食鹽75g．水425毫升．
②稱量，在稱食鹽的過程中，若天平指針向左偏，要采用的辦法是從左盤上減少氯化鈉．
③溶解，在這個過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速食鹽溶解．
（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是D（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥提高作物產(chǎn)量              B．工業(yè)廢水直接排放入河流
C．使用含磷洗衣粉洗衣更干凈                 D．生活污水集中處理達標(biāo)后排放．

5．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①甲烷�、诟杀�　③明礬�、芤谎趸�碳中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：
（1）能用來做凈水做絮凝劑的是③．
（2）西氣東輸輸?shù)氖洽伲?br />（3）常用于人工降雨的是②．
（4）能與血液中的血紅蛋白相結(jié)合使人中毒的是④．

4．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號填空：
（1）二個硫原子2S
（2）+6價的錳元素：$\stackrel{+6}{Mn}$ 
（3）三個碳酸根離子3CO₃^2-：

3．運用所學(xué)的化學(xué)知識鑒別一些物質(zhì)是化學(xué)中的重要應(yīng)用，鑒別下列各組物質(zhì)所加的試劑（括號內(nèi)的物質(zhì)）不正確的是（　　）

	A．	硝酸銨固體  氫氧化鈉固體（水）		B．	氯化鈉晶體  碳酸鈉（稀鹽酸）
	C．	一氧化碳    二氧化碳（灼熱的銅）		D．	黃金   鋅銅合金  （稀硫酸）

2．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達到目的是（　　）

	A．	用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和化纖織物．
	B．	用紅熱的碳來除去CO2中的O2
	C．	喝了汽水后再喝熱水能防止打嗝
	D．	用紫色的石蕊試液來檢驗一種氣體是不是CO2．

1．近來，松樹蘑菇在婁底市場上賣得很火熱，價格也要100元每千克，食用了可以抗癌，就是因為這種蘑菇中含有合成抗癌新藥紫衫醇的原料之一：C₂₁H₃₈O₁₁，對于該物質(zhì)下列就法不正確的是（　�。�

	A．	屬于有機物
	B．	由碳、氫、氧三種元素組成
	C．	所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
	D．	1個分子由21個碳原子、38個氫原子和11個氧原子構(gòu)成

20．下面是家庭中常見物質(zhì)的pH，其中顯酸性最強是（　�。�

A．

醬油（pH=5）

B．

廁所清潔劑（pH=1）

C．

檸檬（pH=3）

D．

橘子（pH=4）

19．下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（　　）

	A．	天然氣    甲烷  CH4		B．	生石灰  氫氧化鈣 Ca（OH）2
	C．	消石灰  氧化鈣  CaO		D．	火堿    氫氧化鈉 Na（OH）2