18．下列生活方式中，不符合“踐行綠色生活”理念的是（　�。�

	A．	用手帕代替紙巾		B．	將廢棄的干電池扔入河道
	C．	短途旅游時用自行車代替機動車		D．	垃圾分類后放入指定的垃圾箱

17．水龍頭中常鍍鉻，鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液，請回答：
（1）鉻的元素符號Cr．
（2）寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+H₂SO₄=CrSO₄+H₂↑．
（3）預(yù)測鉻與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象：銀白色固體逐漸溶解，有無色氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變成藍色．
（4）結(jié)合現(xiàn)象分析，該反應(yīng)過程中，溶液中逐漸減少的離子是H⁺，（寫離子符號，下同）逐漸增多的離子是Cr²⁺．

16．某溶液含有Cu（NO₃）₂和AgNO₃，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題．
（1）a～b間（不含兩點）的溶液中滴加稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生．
（2）在d或e（填“a”“b”“c”“d”或“e”）點，溶液的鹽酸恰好為無色．
（3）當參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分別為m₁、m₂時，溶液中Cu（NO₃）₂的質(zhì)量分數(shù)增大（填“增大”“減小”或“相等”）．

15．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．請回答下列問題：
（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：Fe₂O₃．
（2）寫出D物質(zhì)的類別堿．
（3）C與A反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（4）寫出①的化學(xué)方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂（合理即可）．

14．下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（　　）

選項	待鑒別的物質(zhì)	鑒別試劑或方法
A	氯化鉀與氯化銨	熟石灰、研磨
B	硝酸銨與食鹽	水
C	氮氣與二氧化碳	點燃的木條
D	一氧化碳與二氧化碳氣體	澄清的石灰水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱分解，某些量隨時間變化的情況如圖所示，橫坐標表示受熱的時間，根據(jù)圖象判斷，縱坐標可能表示（　�。�

	A．	固體中氧元素的質(zhì)量		B．	生成氧氣的質(zhì)量
	C．	固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)		D．	固體中錳元素的質(zhì)量

12．侯氏制堿法的主要反應(yīng)為：NH₃+CO₂+H₂O+NaCl═NaHCO₃+NH4Cl，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

	A．	NaHCO3和NH4Cl都是氮肥		B．	NaHCO3中碳元素的化合價是+4
	C．	CO2、H2O和NaHCO3都是氧化物		D．	這個化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

11．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑．分別是固體和液體，他分別取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．小花同學(xué)對此展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
小花認為此氣體可能是二氧化碳	將氣體通入 澄清的石灰水	澄清的石灰水變渾濁 此氣體是二氧化碳

（2）小花想制取該氣體，她選擇A為發(fā)生裝置，選擇的理由是反應(yīng)物是固體和液體，且反應(yīng)不需加熱

（3）小花猜想無色氣體還可能是另一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，收集裝置可選取D（或E）（填字母），理由是氧氣密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）．
（4）實驗室用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水．寫出制取氨氣的化學(xué)方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑，選取上述BC（填字母）作為制取氨氣的裝置．

10．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO₂來進行分析測定．

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．如果該實驗選擇圖（一）裝置來制取氧氣，則所反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）檢查圖（一）裝置氣密性的方法是封閉右端管口，向長頸漏斗中加水，當長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水注，說明裝置氣密性良好
（3）用圖（二）裝置可用于干燥氧氣，應(yīng)在燒瓶中裝入濃硫酸（填試劑名稱）進行干燥氣體，氣體應(yīng)從b（“a”或“b”）端通入．

（4）圖（三）是用干燥純凈的O₂與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，裝置③中裝有 堿石灰，其作用是防止空氣中的二氧化碳進入②中，影響測定結(jié)果．
（5）為驗證圖（三）中裝置②已將CO₂吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為_B（填字母）．
A．NaOH溶液　　　  B．澄清石灰水　　　C．濃硫酸
（6）取50克3.4%的過氧化氫溶液充分反應(yīng)，能生成氧氣多少克？

9．在CO和CO₂的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)是64%，將該氣體5g通過足量的灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，氣體通過足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是15g．