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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.寧波民生熱詞:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是( 。
A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
B.工業(yè)酒精也可以飲用
C.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
D.食用用甲醛溶液浸泡過(guò)的海鮮對(duì)人體無(wú)害

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
稀釋濃硫酸
C.稱取氯化鈉D.
檢驗(yàn)裝置氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.近年來(lái),水污染已經(jīng)成為人們重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題,某市一段時(shí)間來(lái)自來(lái)水有股奇怪的味道,經(jīng)專家多輪綜合檢測(cè),基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚(化學(xué)式為C10H14O),求:
(1)領(lǐng)叔丁基苯酚中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為5:7.
(2)領(lǐng)叔丁基苯酚的式量是150.
(3)領(lǐng)叔丁基苯酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.7%(準(zhǔn)確到0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.在實(shí)驗(yàn)室中,取140克化合物甲與30克化合物乙完全反應(yīng)恰好生成170克的化合物丙.其反應(yīng)的微觀示意圖如下,甲表示為,乙表示為,丙表示為
(1)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng).
(2)甲、乙、丙的相對(duì)分子質(zhì)量比為28:2:17.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因研制青蒿素而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).提取青蒿素一般是將青蒿素溶解在液態(tài)溶劑后,再把溶劑汽化而析出青蒿素,此過(guò)程溫度不能過(guò)高.因此,作為提取的液態(tài)溶劑(  )
A.沸點(diǎn)不能太低B.沸點(diǎn)不能太高
C.能通過(guò)減壓來(lái)提高沸點(diǎn)D.不易揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某文章的“主角”是一氧化碳,該文章的標(biāo)題可能是( 。
A.PM2.5與霧霾天氣B.新裝修屋內(nèi)的空氣殺手
C.酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D.室內(nèi)燃?xì)鉄崴鞯陌踩婪?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

17.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)根據(jù)如圖1所示的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性.

(2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.現(xiàn)有一些合金及其組成的純金屬的熔點(diǎn)如圖2所示:

從圖2中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是:合金的熔點(diǎn)比其組成的純金屬熔點(diǎn)都要低.
(3)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬.如從鐵礦石中冶煉出鋼鐵,請(qǐng)你寫出以CO為還原劑的煉鐵化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2. 如果要生產(chǎn)含F(xiàn)e96%的生鐵100噸,那么至少需要含氧化鐵(Fe2O3)70%的鐵礦石多少噸?
(4)鋼鐵與氧氣、水直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.溶液與人類的生活息息相關(guān),溶液的配制是日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)操作.如表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表(20℃)
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%412162428
硫酸溶液的密度/g/ml1.021.081.111.171.20
氨水的密度/g/ml0.980.950.940.910.90
請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)20℃時(shí),隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,硫酸溶液的密度和氨水的密度發(fā)生了不同的變化,請(qǐng)你回答變化的原因是:由于H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量(98)大于H2O的相對(duì)分子質(zhì)量(18),隨著硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大,單位體積硫酸溶液里硫酸分子的數(shù)目增加,導(dǎo)致單位體積硫酸溶液的質(zhì)量增大,所以密度增大.而NH3的相對(duì)分子質(zhì)量小于H2O的相對(duì)分子質(zhì)量,隨著氨水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大,單位體積氨水里氨分子的數(shù)目增加,導(dǎo)致單位體積氨水質(zhì)量減小,所以密度減。
(2)取12%的硫酸溶液100毫升稀釋成4%的溶液,需要加水多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng).那么,銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:在常溫下能反應(yīng);
猜想2:在常溫下不能反應(yīng),但在加熱條件下能反應(yīng);
猜想3:在加熱條件下也不能反應(yīng).
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]
操作1:將一小塊銅片放入試管中,加入足量的濃硫酸,無(wú)明顯現(xiàn)象;
操作2:加熱該試管,銅片上有氣泡生成,并聞到刺激性氣味;
操作3:檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體(檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象略);
操作4:立即停止加熱;
操作5:將少量水慢慢倒入試管中的殘液中,發(fā)現(xiàn)有少量液滴飛濺,溶液呈藍(lán)色.
[結(jié)論與解釋]
(1)由以上探究可知猜想②正確的.(填序號(hào))
(2)經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO2,立即停止加熱是為了避免產(chǎn)生更多的SO2;
(3)銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是SO2和CuSO4
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)從安全角度考慮,對(duì)操作5作出評(píng)價(jià)從安全角度考慮不能將水倒入剩余的液體里,理由是如果濃硫酸有剩余,溶于水放熱,比較危險(xiǎn);
(2)請(qǐng)你對(duì)“結(jié)論與解釋”(3)合理性作出評(píng)價(jià)不正確;反應(yīng)物中有氫元素,但二氧化硫和硫酸銅中都不含氫元素.
[拓展與應(yīng)用]根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí),同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩個(gè)利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案.
甲方案:利用廢銅屑和濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)制取CuSO4
乙方案:在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO,再將CuO與稀硫酸反應(yīng)制取CuSO4
請(qǐng)你從安全、環(huán)保等方面對(duì)較差的方案作出評(píng)價(jià):甲的方案比較差;利用廢銅屑和濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)制取CuSO4,濃硫酸具有極強(qiáng)的腐蝕性,使用不安全,有一部分硫元素轉(zhuǎn)化成二氧化硫,污染空氣,且造成原料的浪費(fèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì),如圖是淀粉酶對(duì)淀粉作用過(guò)程的示意圖.下列對(duì)該過(guò)程的表述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.是物理變化B.是化學(xué)變化
C.酶起催化作用D.酶的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

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