2．對于水受熱變?yōu)樗�蒸氣的現(xiàn)象，下列解釋正確的是（　　）

	A．	分子大小發(fā)生變化		B．	分子分成了原子
	C．	分子之間間隙改變		D．	分子的數(shù)目增加

1．下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（　�。�

	A．	氧氣密度大于空氣且易溶于水
	B．	氧氣和臭氧（O3）組成元素相同，是同種物質(zhì)
	C．	氧氣性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)反應(yīng)
	D．	植物光合作用是空氣中氧氣的主要來源

20．生活就是一堂堂生動的化學(xué)課，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	扇風(fēng)可以讓灶火燒的更旺，是因為提供充足的氧氣
	B．	久置在桌上的餅干會變軟，是因為空氣中有水蒸氣
	C．	米飯煮焦了會變黑，說明米飯中的物質(zhì)含有碳元素
	D．	鋁合金門窗不容易生銹，是因為鋁不和氧氣反應(yīng)

19．稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．銪的氧化物的化學(xué)式是Eu₂O₃，其中Eu元素的化合價是（　�。�

A．

+1

B．

+2

C．

+3

D．

+4

18．下列化學(xué)用語表示正確的是（　�。�

	A．	2個水分子--2H2O		B．	3個氧原子--O3
	C．	4個鎂離子--4$\stackrel{+2}{Mg}$		D．	碳酸鉀--KCO3

17．汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)碰撞后反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（　�。�

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

二氧化碳

D．

氫氣

16．某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗：

（1）A試管中滴加稀鹽酸后，可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
（2）寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
（3）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究：
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想：NaCl；
乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl₂；
丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl₂、HCl；
丁同學(xué)猜想：NaCl、Na₂CO₃．
【查閱資料】NaCl、CaCl₂溶液均呈中性．
【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想一定不正確，理由是：白色沉淀是CaCO₃，CaCO₃能和稀鹽酸反應(yīng)，二者不能共存．
【設(shè)計實驗】乙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想：

實驗方案	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
乙	取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液	無明顯現(xiàn)象	猜想正確
丁	取少量濾液于試管中，向其中滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	猜想正確

【反思評價】實驗結(jié)束后，甲同學(xué)認(rèn)為乙（填“乙”或“丁”）同學(xué)的實驗結(jié)論錯誤，原因是若溶質(zhì)只有氯化鈉，滴加無色酚酞試液時，酚酞試液也不變色．

15．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式為：C₆H₁₃NO₂），下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�

	A．	屬于有機物		B．	由四種元素組成
	C．	一個分子由22個原子構(gòu)成		D．	碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：13

14．食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料．
（1）某學(xué)習(xí)小組進行粗鹽提純實驗．在蒸發(fā)操作中用到玻璃棒，其作用是什么？實驗結(jié)束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是什么？（寫出一條即可）
（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要“過程如圖所示．其中A、C為氣體，A為最清潔燃料；B是堿，D是鹽酸．則反應(yīng)②的基本類型屬于化合反應(yīng)，并寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式．

13．在某些食品包裝袋內(nèi)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分生石灰，請勿食用”．請用化學(xué)方程式解釋下列有關(guān)問題．
（1）為什么生石灰能做干燥劑？
（2）為什么干燥劑過一段時間后會變成堅硬的塊狀物質(zhì)？