15．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO₃溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO₃溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O
②用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．

	NaHCO3溶液	NaOH溶液	Na2CO3溶液
加入稀鹽酸	現(xiàn)象Ⅰ	無明顯變化	產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水	溶液變渾濁	無明顯變化	現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液	無明顯變化	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水 變渾濁	澄清石灰水 無明顯變化	澄清石灰水 無明顯變化

表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ?qū)��?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（2）實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了Na₂CO₃同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)：先在NaHCO₃溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl₂．有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na₂CO₃生成，其理由是CaCl₂ 和NaOH反應(yīng)生成Ca（OH）₂，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀；為了證明有Na₂CO₃生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣體證明有Na₂CO₃生成，反之則沒有．
【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO₃不存在同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有：NaHCO₃存在，反之則沒有．
（3）實(shí)驗(yàn)反思
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是一是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生，二是可以通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生．

14．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣，回答下列問題：
①所選儀器的連接順序?yàn)锳DCF．
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．
③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的質(zhì)量將增大．（填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一）
（2）乙組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對某有機(jī)物固體樣品（C_xH_y）的組成進(jìn)行分析探究，所選儀器按“A→C₁→G→C₂→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（C₁，C₂為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右．使該有機(jī)物固體樣品在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②若裝置中沒有連接儀器C₁，利用C₂反應(yīng)前后的質(zhì)量變化測算出的該有機(jī)物樣品中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③儀器G的玻璃管中放入一定質(zhì)量的有機(jī)物固體樣品，有機(jī)物樣品充分燃燒后，測得儀器C₂質(zhì)量增加ag，儀器D質(zhì)量增加bg，則試推算該有機(jī)物樣品（C_xH_y）的化學(xué)式中x、y的比值：$\frac{x}{y}$=$\frac{9b}{44a}$．（用含a和b的代數(shù)式表示）．

13．1926年，我國著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿．其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：
①NaCl+NH₃+CO₂+H₂O═NaHCO₃+NH₄Cl；
②2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+X+CO₂↑；
試回答下列問題：
（1）在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中，能治療胃酸過多的是NaHCO₃（填化學(xué)式）．
（2）在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是H₂O．
（3）氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2，t₁℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（4）t₁℃時(shí)，一小試管內(nèi)盛有Na₂CO₃的飽和溶液，試管底部還存有少許Na₂CO₃固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的氫氧化鈉（填物質(zhì)名稱）加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)會逐漸溶解．
（5）當(dāng)Na₂CO₃固體中含有少量NaCl時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na₂CO₃，請說明提純的原理：碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大，在降低相同的溫度時(shí)，在同一時(shí)間內(nèi)析出的晶體多，而氯化鈉幾乎無晶體析出．

12．下列說法中，不正確的是（　�。�

	A．	含有氧元素的化合物一定是氧化物		B．	聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
	C．	增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物燃燒		D．	化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量的變化

11．有一化學(xué)工廠排放的廢水中含有碳酸鈉和氫氧化鈉，化學(xué)興趣小組為探究廢水中碳酸鈉的含量，提取50g廢水樣品于錐形瓶中，逐滴加入7.3%的稀鹽酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量如圖，請計(jì)算．
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；
（2）該廢水中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）10.6%；
（3）反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量為8.775g．

10．某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶放置較長時(shí)間的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析．
【做出猜想】
①可能是碳酸鈉：原因是氫氧化鈉與空氣中的CO₂反應(yīng)．
②可能是氫氧化鈉：原因是溶劑蒸發(fā)，溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶析出．
③還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】小林和小亮同學(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，配成溶液，將溶液等分成3份，分別注入3支干凈的試管中，做如下實(shí)驗(yàn)，請你和他共同完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）小林同學(xué)往第1支試管中滴加1～2滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，他得出猜想②成立的結(jié)論．小亮認(rèn)為小林的結(jié)論是錯(cuò)誤的，請你幫助他分析原因氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性
（2）于是小亮同學(xué)往第2支試管中滴加澄清的石灰水，直到不再產(chǎn)生白色沉淀為止，靜置，取上層清液，再滴加1～2滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，他得出猜想③成立．他們把結(jié)論向老師匯報(bào)，老師認(rèn)為小亮的結(jié)論也不正確，原因是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，有氫氧化鈉生成，因此小亮的結(jié)論也不正確
（3）你的實(shí)驗(yàn)如表

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①往第3支試管中滴加足量的氯化鈣或氯化鋇溶液	產(chǎn)生白色沉淀	其中含有碳酸鈉
②靜置，取上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液	無變化	其中不含氫氧化鈉

由上述實(shí)驗(yàn)可知，白色粉末成分的猜想①是正確的．
【拓展反思】通過上述實(shí)驗(yàn)的探究給我們的啟示：取完試劑后，應(yīng)立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處，標(biāo)簽向外．

9．某同學(xué)從金屬活動(dòng)順序表中知道鈉位于銅的前面，認(rèn)為鈉應(yīng)該可以把銅置換出來，可是將鈉投入硫酸銅溶液中沒有把銅置換出來，而是產(chǎn)生了無色氣泡和藍(lán)色沉淀．該同學(xué)對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了如下探究：
【查閱資料]鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，常溫下就能被空氣中的氧氣氧化，且能與水迅速反應(yīng)生成一種堿和一種氣體．
【分析與討論】
（1）在實(shí)驗(yàn)室中通常將鈉保存在煤油里，煤油的作用是將鈉與氧氣和水隔絕
（2）已知：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)的升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低．對于鈉與水反應(yīng)的生成物，甲同學(xué)猜想是NaOH和H₂，乙同學(xué)猜想是NaOH和O₂，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理，請從化合價(jià)的角度解釋原因：若生成NaOH和O₂，則該反應(yīng)中鈉元素的化合價(jià)由0價(jià)升高到+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)由-2價(jià)升高到0價(jià)，只有元素化合價(jià)升高，沒有元素化合價(jià)降低．
【解釋與結(jié)論】將鈉投入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生的氣體是H₂（填化學(xué)式）并寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
【知識拓展】根據(jù)金屬活動(dòng)順序表推測K、Ca不能（填能或不能）把硫酸銅溶液中銅置換出來．

8．A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．其中說法不正確的是  （　　）

	A．	反應(yīng)②中所得溶液呈淺綠色
	B．	反應(yīng)③中D物質(zhì)可發(fā)生還原反應(yīng)得到鐵
	C．	C物質(zhì)是鹽酸
	D．	反應(yīng)①的化學(xué)方程式可以是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

7．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器a的名稱鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，可采用的裝置組合為AD，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若要回收其中的二氧化錳，可采取的操作步驟是：溶解、過濾、洗滌、烘干．
（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，若要使反應(yīng)停止可采取的操作是將活塞關(guān)閉．
（4）草酸晶體（H₂C₂O₄•2H₂O）是一種無色晶體，100℃開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H₂O、CO和CO₂，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H₂C₂O₄•2H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO↑+CO₂↑+3H₂O，若要用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳?xì)怏w，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B，選擇該發(fā)生裝置的原因①反應(yīng)條件需要加熱②草酸晶體在101.5℃會熔化因此試管口朝上，為了除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w，下列裝置中最佳的是丙，在洗氣瓶中裝的試劑是氫氧化鈉．

6．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（　�。�

	A．	驗(yàn)證石蠟在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，所需氧氣可用排水法收集
	B．	向NaOH固體中加入稀HCl，驗(yàn)證中和反應(yīng)放熱
	C．	證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)，只要向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液
	D．	用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱