7．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，請寫出水電解的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，若試管a中產(chǎn)，10mL氣體，則b試管中產(chǎn)生20mL氣體，該氣體是氫氣．
（2）圖2中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體屬于（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；試驗結(jié)束后，用pH試紙測量集氣瓶中的液體，其pH小于7（填“小于”、“等于”或“大于”）．
（3）圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t₁℃時，甲物質(zhì)的溶解度為20g/100g水；此溫度甲物質(zhì)的溶解度＜乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
②將t₂℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，能達(dá)到目的是ACD．
A．蒸發(fā)溶劑         B．降低溫度         C．加溶質(zhì)丙         D．升高溫度
③將等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液從t₂℃降溫到t₁℃，對所得溶液的敘述正確的是AD（填序號）．
A．都是飽和溶液                   B．溶劑質(zhì)量：甲=乙
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙           D．溶劑質(zhì)量：甲＜乙．

6．等質(zhì)量的下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，消耗氧氣的物質(zhì)的量最多的是（　�。�

A．

鎂

B．

鐵

C．

硫

D．

碳

5．下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�

	A．	2H2O═2H2↑+O2↑		B．	Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
	C．	3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4		D．	CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO

4．為研究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖實驗

①甲組實驗中兩支試管均無明顯現(xiàn)象，乙組中的現(xiàn)象是：藍(lán)色石蕊試紙變紅色，鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生．這兩組實驗說明酸的很多反應(yīng)通常要在水溶液中才能完成．
②丙組實驗試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃
③丙組實驗中無明顯現(xiàn)象的是Ⅰ（填試管編號），下列實驗不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是b．
a、測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化：溫度升高
b、測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化：pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞，再逐漸加入另一反應(yīng)物，一段時間后溶液變紅
d、取該試管實驗后的剩余溶液滴加碳酸鈉，無氣泡
④為了驗證鹽酸具有酸的通性，丙組中還需添加的實驗是：向稀鹽酸中加入活潑金屬．

3．關(guān)于電解水實驗的說法正確的是（　�。�

	A．	該實驗證明水由氫氣和氧氣組成
	B．	水中存在大量的氫分子和氧原子
	C．	正、負(fù)電極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2
	D．	負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

2．生活中處處有化學(xué)，請用化學(xué)知識回答以下生活中的問題：
（1）飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康．在實驗室里可用pH試紙測定水的酸堿度．在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．生活中可用加熱煮沸降低水的硬度．
（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因為洗滌劑有乳化功能；
（3）奶制品含有豐富的鈣元素，人體每天要攝入足夠量的鈣，老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松．

1．現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分CH₄；②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO；③能供給呼吸的氣體O₂；④可作復(fù)合肥的硝酸鉀KNO₃．

20．不屬于大氣污染物的是（　�。�

A．

NO2

B．

SO2

C．

CO2

D．

可吸入顆粒物

19．圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母，下同）；若要用A裝置制取氧氣反應(yīng)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；若用圖2裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）裝置B的氣密性如何檢查：將右邊導(dǎo)管堵住，向長頸漏斗中加水，一段時間后，長頸漏斗中存在一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好．

18．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

①儀器a的名稱是錐形瓶．
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填編號）；收集氧氣可選用E或F裝置，由此推斷氧氣具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，不易溶于水．
③實驗室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w：
I．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
II．甲同學(xué)選擇B裝置為發(fā)生裝置，使用長頸漏斗的目的是方便添加液體；乙同學(xué)選擇C裝置為發(fā)生裝置，一段時間后不再有氣泡產(chǎn)生，在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時，乙同學(xué)認(rèn)為可能是石灰石與稀鹽酸脫離了接觸，你認(rèn)為還可能的原因是某種反應(yīng)物已經(jīng)完全反應(yīng)，或兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)．
III．用裝置E收集二氧化碳，檢驗氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，熄滅則集滿．
IV．該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，某同學(xué)想通過裝置G探究是否有HCl氣體，你認(rèn)為G中盛放的試劑是硝酸銀溶液，混合氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）進(jìn)入．
④通過對實驗室制取氣體的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為實驗室制取氣體的反應(yīng)，共同點是BD（填序號）．
A．需要加熱B．反應(yīng)物中沒有氣體參加
C．需要催化劑D．反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素．