15．如圖為電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空  
（1）A為電源負極，B為電源正極，甲管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，乙管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，甲乙兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比是2：1．
（2）在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子新生成的粒子是氫分子和氧分子在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分．
（3）水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達式并標注反應(yīng)類型水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 分解反應(yīng)．

14．如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答與列問題：

（1）以鋅和稀硫酸為原料制取氫氣．
小明同學(xué)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣，則所選儀器的連接順序為ABD（填寫儀器序號字母）制備氫氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（2）若小明同學(xué)欲利用制備的氫氣來測定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)為Cu），取9g該樣品，儀器的連接順序為 A→B₁→G→B₂→B₃（已知：CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O）．
①為了安全，點燃或加熱氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度．
②裝置B的作用為除去氫氣中的水蒸氣，實驗時，觀察到裝置G中的現(xiàn)象為黑色固體變?yōu)榧t色．
③一段時間后小明同學(xué)測得反應(yīng)前后B₂裝置質(zhì)量增加了1.8g，計算該樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)為88.9%（精確到 0.1%）．
④實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)裝置F中玻璃管內(nèi)仍然有少量黑色固體，則小明③中計算出的該樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)會偏小（選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）．

13．如圖是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）
用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．A、B、C、D、E屬于不同類別的物質(zhì)，胃液中含有B，E是單質(zhì)碳．
（1）寫出C、D物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式CNa₂CO₃，DCO₂；
（2）寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O；
（3）E與一種單質(zhì)反應(yīng)生成D的實驗現(xiàn)象是黑色固體燃燒發(fā)出白光、放熱、生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁；
（4）利用初中化學(xué)所學(xué)的知識，用“-”“→”將圖中的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系補充完整．

12．實驗室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸和下列儀器：

（1）若利用上述儀器及藥品制取某氧氣，所需儀器有①bcdfg（填字母）；還需補充的儀器是②水槽；
（2）請將甲圖中制備二氧化碳的發(fā)生裝置A補充完整，實驗中觀察到B中的蠟燭熄滅，原因是①CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O（用化學(xué)式方程式表示），使錐形瓶內(nèi)氣體②二氧化碳的密度比空氣大在壓強差作用下，氣體進入裝置B中，由于二氧化碳③不能燃燒也不支持燃燒使蠟燭與氧氣隔絕．

11．如圖是某化學(xué)變化的微觀模擬過程，請回答下列問題：
（1）請你在圖B中補上相關(guān)粒子的圖形，使之正確：
（2）C屬于①混合物（填物質(zhì)分類），你判斷的微觀依據(jù)是②該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成；
（3）由B→C過程的微觀實質(zhì)是每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子．
（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)，反應(yīng)前后的原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．

10．分類和推理是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）請根據(jù)物質(zhì)造成的環(huán)境問題，將排放到空氣中的下列物質(zhì)進行分類：
二氧化氮、臭氧、二氧化碳、甲烷、二氧化硫、一氧化碳
你選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式為①NO₂、SO₂或CO₂、CH₄、O₃，該組物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是形成酸雨或?qū)е聹厥倚��?yīng)②造成大氣污染；
（2）課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，化學(xué)反應(yīng)中，元素化合價的反應(yīng)物為還原劑，反之為氧化劑．例如在反應(yīng)N₂H₄+2H₂O₂$\frac{一定條件}{\;}$4H₂O+N₂中，氧元素的化合價由①-1價變?yōu)棰?2價，因此H₂O₂是該反應(yīng)的③氧化劑．

9．“人工智能”正逐步進入汽車制造領(lǐng)域，無人駕駛主要依靠車內(nèi)的智能駕駛系統(tǒng)來實現(xiàn)．
（1）車載電腦外殼使用的塑料屬于①A；
A．合成材料    B．復(fù)合材料    C．金屬材料
無人駕駛汽車的車身仍采用鋼材，主要利用它的②C等性能；
A．導(dǎo)熱性好    B．絕緣性好    C．硬度大
（2）使用催化凈化裝置，可將尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一種氣體單質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式①2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．若無人駕駛汽車采用氫氧燃料電池作為驅(qū)動電源，則行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為②將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為機械能，氫氣被認為是③理想的清潔燃料．

8．哈爾濱市城管局開展了“歡樂綠城節(jié)”植樹活動，平房區(qū)某中學(xué)的思齊同學(xué)積極參加了此活動．為了在植樹中保持充足的體力，她吃了一頓豐盛的早餐：米飯，紫菜蛋花湯，水煮大蝦，果仁菠菜，其中菠菜富含的營養(yǎng)素是（1）維生素．大蝦富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，（2）蛋白質(zhì)．若菠菜在生長過程中出現(xiàn)蟲害、葉片發(fā)黃的癥狀可適度施用的化肥是（3）CO（NH₂）₂（填化學(xué)式）．在樹木的養(yǎng)護過程中，為保護樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，可在樹木上涂刷含有的硫磺粉等（4）Ca（OH）₂．

7．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�

編號	物質(zhì)	雜質(zhì)（少量）	試劑	操作方法
A	氮氣	氧氣	銅	通過灼熱的銅網(wǎng)
B	氯化亞鐵溶液	氯化鋅	足量鐵	過濾
C	氯化鉀	二氧化錳	水	溶解、過濾、洗滌、干燥
D	稀硫酸	稀鹽酸	適量硝酸銀溶液	過濾

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

6．如圖為兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解的曲線，下列說法正確的是（　�。�

	A．	乙的飽和溶液由t2℃降溫至t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
	B．	t2℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量一定是甲大于乙
	C．	t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是50%
	D．	甲溶液中含有少量乙，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲