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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類(lèi)別都正確的一組是( 。
 名稱(chēng)俗名化學(xué)式物質(zhì)類(lèi)別
A氧化鈣熟石灰CaO金屬氧化物
B碳酸氫鈉小蘇打NaHCO3
C碳酸鈉純堿NaCO3
D氫氧化鈉苛性鈉NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.常溫下,某氣體難溶于水,密度比空氣大,收集該氣體可采用的方法是( 。
A.向上排空氣法B.排水集氣法
C.排水集氣法或向下排空氣法D.排水集氣法或向上排空氣法

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo),原因是( 。
A.人的呼吸B.植物的光合作用、C.太陽(yáng)能D.工廠(chǎng)的廢氣

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果:
①試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱炸裂試管.
②膠頭滴管取用試劑后將其倒置腐蝕膠頭滴管的橡膠.
③傾倒藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕.
④用量筒量取液體,讀數(shù)時(shí),俯視刻度線(xiàn)造成讀數(shù)偏大.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:
①都是化合反應(yīng)②都是氧化反應(yīng)③反應(yīng)都放出大量熱④反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等
(2)乙實(shí)驗(yàn)中的木炭燃燒后常倒入的液體是澄清的石灰水,目的是檢驗(yàn)是否生成二氧化碳.
(3)寫(xiě)出甲、丙二個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
丙:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專(zhuān)家提醒:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”.腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)二甲基亞硝胺(C2H6N2O)是由四元素組成的
(2)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量74.
(3)該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比6:7(答最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(4)該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):(要求寫(xiě)出解題過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無(wú)色液體(如圖).
將二者混合會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體.為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究.
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體是氧氣,其理由是(用化學(xué)方程式表示):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
乙同學(xué)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證無(wú)色氣體是氧氣.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
無(wú)色氣體是氧氣.
如果實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了無(wú)色氣體是氧氣,那么黑色粉末在反應(yīng)中起催化作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出儀器a名稱(chēng):長(zhǎng)頸漏斗.b名稱(chēng)生成.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)采用A裝置作發(fā)生裝置,寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑. 若要收集一瓶氧氣,供“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是①集氣瓶底部方便留少量水,
②氧氣較純.
(3)甲烷化學(xué)式為 CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水,CH4可以用下圖裝置收集,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)進(jìn)氣管的字母代號(hào):

若用圖1裝置收集,CH4從B端通入;若用圖2裝置收集,CH4從B端通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子.

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
②結(jié)合圖示分析,該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是水分子.寫(xiě)出兩個(gè)氫分子的化學(xué)式2H2
(2)實(shí)驗(yàn)室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃,你認(rèn)為最可行的方法蒸餾.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題.

(1)A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$可能的原因是紅磷量不足,裝置漏氣(填兩條即可).
(2)放置一周后,B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是U型管內(nèi)a端液面上升,b端液面下降.
(3)C實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣.氧氣與氫氣的體積比約為1:2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)D實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色的酚酞試液變紅色.

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